| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究缘由 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第13页 |
| 1.4 研究内容和研究方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 习近平职业教育思想的理论基础和产生背景 | 第15-28页 |
| 2.1 习近平职业教育思想的理论基础 | 第15-22页 |
| 2.1.1 马克思主义经典理论 | 第15-16页 |
| 2.1.2 中国特色社会主义理论 | 第16-22页 |
| 2.2 习近平职业教育思想的产生背景 | 第22-28页 |
| 2.2.1 社会背景 | 第22-25页 |
| 2.2.2 教育背景 | 第25页 |
| 2.2.3 经济背景 | 第25-26页 |
| 2.2.4 国际背景 | 第26-28页 |
| 第三章 习近平职业教育思想的主要内容和特征 | 第28-39页 |
| 3.1 出发点——以人为本 | 第28-29页 |
| 3.2 基本原则——实事求是 | 第29-30页 |
| 3.3 核心内涵 | 第30-37页 |
| 3.3.1 始终坚持教育发展的优先位置 | 第30-31页 |
| 3.3.2 树立正确的职业教育人才观 | 第31-34页 |
| 3.3.3 职业教育思想的价值取向 | 第34-37页 |
| 3.4 特征 | 第37-39页 |
| 3.4.1 求实性 | 第37页 |
| 3.4.2 全局性 | 第37-38页 |
| 3.4.3 创新性 | 第38-39页 |
| 第四章 习近平职业教育思想现实价值 | 第39-42页 |
| 4.1 丰富了新时代中国特色社会主义教育思想 | 第39页 |
| 4.2 有利于实现人的自由全面发展,有利于在全社会弘扬正确的人才观 | 第39-40页 |
| 4.3 有助于实现中华民族伟大复兴的中国梦 | 第40-41页 |
| 4.4 为我国职业教育现道路指明了方向,更好地走向职业教育大国 | 第41-42页 |
| 总结 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 作者简介 | 第45页 |