一位研究生学历幼儿园教师流动的叙事研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-22页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究目的及意义 | 第11页 |
| (一)研究目的 | 第11页 |
| (二)研究意义 | 第11页 |
| 三、概念界定 | 第11-12页 |
| (一)研究生学历幼儿园教师 | 第11-12页 |
| (二)幼儿园教师流动 | 第12页 |
| 四、文献综述 | 第12-18页 |
| (一)关于幼儿园教师流动的相关研究 | 第12-17页 |
| (二)对已有研究的分析 | 第17-18页 |
| 五、研究设计 | 第18-22页 |
| (一)研究方法的选择 | 第18-19页 |
| (二)研究对象的确定 | 第19页 |
| (三)收集资料的方法 | 第19-20页 |
| (四)研究过程 | 第20-22页 |
| 第一章 准备与入门：进入学前教育专业学习 | 第22-29页 |
| 一、懵懵懂懂,进入学前教育专业 | 第22-24页 |
| (一)懵懵懂懂,填报志愿 | 第22-23页 |
| (二)选择学前教育专业 | 第23-24页 |
| 二、既来之则安之：四年扎实专业学习 | 第24-25页 |
| 三、路在何方？继续深造 | 第25-27页 |
| 四、实习结缘H幼儿园,与幼教更近一步 | 第27-29页 |
| 第二章 入职与适应：艰难的幼教之路 | 第29-36页 |
| 一、放弃高校工作机会,坚定进入幼儿园 | 第29-30页 |
| 二、父母反对,孤独的幼教之路 | 第30-32页 |
| 三、新手教师的必经之路 | 第32-36页 |
| (一)累并快乐着：我多了15个孩子 | 第32-33页 |
| (二)工作占据了我的个人时间 | 第33-36页 |
| 第三章 挑战与冲突：选择离开 | 第36-43页 |
| 一、矛盾日益突出,该何去何从 | 第36-39页 |
| (一)个人生活与工作冲突 | 第36-37页 |
| (二)安全事件：小朋友差点走丢了 | 第37-39页 |
| 二、爱与痛的边缘,忍痛放手 | 第39-40页 |
| 三、流动后续 | 第40-43页 |
| 第四章 思考与展望 | 第43-52页 |
| 一、思考 | 第43-48页 |
| (一)个人因素 | 第43-45页 |
| (二)幼儿园因素 | 第45-46页 |
| (三)社会因素 | 第46-48页 |
| 二、展望 | 第48-52页 |
| (一)研究生学历幼儿园教师方面 | 第49页 |
| (二)幼儿园方面 | 第49-50页 |
| (三)社会方面 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
