中学生校园欺凌成因及预防对策研究--基于社会控制理论的分析
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第9-13页 |
| （一）选题背景 | 第9-10页 |
| （二）研究问题 | 第10-11页 |
| （三）研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 1.研究目的 | 第11页 |
| 2.研究意义 | 第11-13页 |
| 二、国内外研究现状及述评 | 第13-25页 |
| （一）有关校园欺凌的研究 | 第13-20页 |
| 1.校园欺凌概念的研究 | 第13-16页 |
| 2.校园欺凌监测的研究 | 第16-17页 |
| 3.校园欺凌理论研究现状 | 第17-18页 |
| 4.校园欺凌影响因素研究 | 第18-20页 |
| （二）赫希的社会控制理论研究 | 第20-23页 |
| 1.赫希的社会控制理论 | 第20-22页 |
| 2.相关实证研究 | 第22-23页 |
| （三）研究述评 | 第23-25页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第25-27页 |
| （一）研究思路 | 第25页 |
| （二）研究方法 | 第25-27页 |
| 1.文献研究法 | 第25页 |
| 2.调查研究法 | 第25页 |
| 3.统计分析法 | 第25-27页 |
| 四、研究设计 | 第27-45页 |
| （一）理论与研究假设 | 第27-29页 |
| （二）测量变量 | 第29-31页 |
| 1.因变量 | 第29页 |
| 2.自变量 | 第29-31页 |
| 3.控制变量 | 第31页 |
| （三）数据收集 | 第31-32页 |
| （四）问卷信效度分析 | 第32-40页 |
| 1.校园欺凌量表 | 第33-34页 |
| 2.社会控制问卷 | 第34-40页 |
| （五）模型验证 | 第40-45页 |
| 1.样本特征分布 | 第40页 |
| 2.校园欺凌-社会控制理论模型的验证 | 第40-45页 |
| 五、实证分析 | 第45-53页 |
| （一）校园欺凌的现状分析 | 第45-47页 |
| 1.学生校园欺凌总体情况分析 | 第45页 |
| 2.学生校园欺凌各维度情况分析 | 第45-47页 |
| 3.校园欺凌发生条件分析 | 第47页 |
| （二）校园欺凌现象的差异分析 | 第47-48页 |
| （三）校园欺凌与社会控制的相关分析 | 第48-49页 |
| （四）校园欺凌与社会控制的回归分析 | 第49-50页 |
| （五）社会控制与校园欺凌的结构方程模型 | 第50-53页 |
| 六、研究结果与政策建议 | 第53-61页 |
| （一）研究结果 | 第53-55页 |
| 1.描述性分析结果讨论 | 第53页 |
| 2.验证性分析结果讨论 | 第53-55页 |
| （二）政策建议 | 第55-61页 |
| 1.多方联合增强中学生与外界的情感联结 | 第55-57页 |
| 2.以人为本引导学生树立正确的人生目标 | 第57-58页 |
| 3.开展丰富多彩的综合实践活动课程 | 第58-59页 |
| 4.德育为先引领学生思想价值方向 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| （一）中文部分 | 第63-65页 |
| （二）英文部分 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的科研成果与参与的科研项目 | 第73页 |
