美国“在家上学”法律规范及其启示
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、绪论 | 第8-16页 |
| (一) 选题缘由与研究意义 | 第8-9页 |
| 1. 选题缘由 | 第8页 |
| 2. 研究意义 | 第8-9页 |
| (二) 研究方法与研究思路 | 第9-11页 |
| 1. 研究方法 | 第9-10页 |
| 2. 研究思路 | 第10-11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-16页 |
| 1. “在家上学”的定义 | 第11页 |
| 2. 美国“在家上学”的立法及其研究 | 第11-13页 |
| 3. 我国“在家上学”的合法化诉求 | 第13-16页 |
| 二、美国“在家上学”的由来及其法律规范 | 第16-32页 |
| (一) 美国“在家上学”的演进过程 | 第16-19页 |
| 1. 争论与对立阶段 | 第16-17页 |
| 2. 逐步合法化阶段 | 第17-18页 |
| 3. 稳定成熟的发展阶段 | 第18-19页 |
| (二) 美国“在家上学”的法律规范 | 第19-28页 |
| 1. 美国“在家上学”的立法过程 | 第19-20页 |
| 2. 美国“在家上学”的法律渊源 | 第20-28页 |
| (三) 美国“在家上学”各州的具体规定 | 第28-32页 |
| 三、美国“在家上学”合法化给我国的启示 | 第32-44页 |
| (一) 美国“在家上学”合法化及其主要问题 | 第32-36页 |
| 1. “教师资格”的认定问题 | 第32-33页 |
| 2. 学生的考试问题 | 第33页 |
| 3. 公共设施的使用问题 | 第33-34页 |
| 4. 儿童忽视和虐待问题 | 第34页 |
| 5. 宗教自由问题 | 第34-36页 |
| (二) 我国“在家上学”的由来及其法律关涉 | 第36-39页 |
| 1. 我国“在家上学”的由来 | 第36页 |
| 2. 我国“在家上学”的法律关涉 | 第36-39页 |
| (三) 美国“在家上学”合法化给我国的启示 | 第39-44页 |
| 1. 我国“在家上学”是否应合法化 | 第39-40页 |
| 2. 我国“在家上学”合法化后面临的主要问题 | 第40-41页 |
| 3. 我国“在家上学”合法化的具体措施 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
