| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| List of Figures and Table | 第9-10页 |
| Chapter one Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of explicit and implicit instruction | 第10-12页 |
| ·Significance of the research | 第12页 |
| ·Structure of the thesis | 第12-14页 |
| Chapter two Literature Review | 第14-24页 |
| ·Definition of explicit instruction | 第14页 |
| ·Definition of implicit instruction | 第14-15页 |
| ·Interfaces between Explicit and Implicit knowledge | 第15页 |
| ·A brief view of the two instructions in schools of teaching approaches | 第15-16页 |
| ·Research finds on explicit and implicit instructions | 第16-19页 |
| ·Grammar teaching should be implicit | 第17页 |
| ·Grammar teaching should be explicit | 第17-19页 |
| ·Views on LanguageLearning | 第19-21页 |
| ·Behaviorist Theory | 第19页 |
| ·Cognitive Theory | 第19-20页 |
| ·Learning styles and instruction of implicit and explicit | 第20页 |
| ·explicitly or implicitly is reflected in current approaches to language learning | 第20-21页 |
| ·The structural view of language | 第20页 |
| ·The communicative view of language | 第20-21页 |
| ·The interaction view of language | 第21页 |
| ·Teaching Approaches | 第21-22页 |
| ·Inductive Approach and Deductive Approach | 第21页 |
| ·Classroom procedure of grammar instruction | 第21-22页 |
| ·Principles of grammar instruction | 第22页 |
| ·Motivation Principle | 第22页 |
| ·Efficiency Principle | 第22页 |
| ·Variety Principle | 第22页 |
| ·Process Principle | 第22页 |
| ·Communication Principle | 第22页 |
| ·Traditional Grammar Learning and Teaching | 第22-24页 |
| ·Traditional Concepts of Grammar | 第22-23页 |
| ·The Statements Applied to the Learning of Grammar | 第23-24页 |
| Chapter Three Methology | 第24-35页 |
| ·Objective and Hypotheses | 第24页 |
| ·Subjects | 第24-25页 |
| ·Instruments | 第25-26页 |
| ·Questionnaire | 第25-26页 |
| ·Tests | 第26页 |
| ·Procedures | 第26-34页 |
| ·Pre-test | 第26页 |
| ·Treatment | 第26-33页 |
| ·Post-test and Post-questionnaire | 第33-34页 |
| ·Data Collection and Data Analysis | 第34-35页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第35-39页 |
| ·Results and Analysis of the Pre-tests | 第35页 |
| ·Results and Analysis of the Post-tests | 第35-36页 |
| ·Results and Analysis of the Post-test Questionnaire | 第36-39页 |
| Chapter Five Conclusion | 第39-41页 |
| ·Major elightenments | 第39-40页 |
| ·Limitations of the suudy | 第40页 |
| ·Suggestions for future research | 第40-41页 |
| References | 第41-44页 |
| Appendix A | 第44-51页 |
| Appendix B | 第51-53页 |
| Appendix C | 第53-55页 |
| Appendix D | 第55-56页 |
| Acknowledgements | 第56页 |
