| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国内跆拳道的研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.2 国外跆拳道的发展现状 | 第12-13页 |
| 1.2.3 小结 | 第13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第15页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第15-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-44页 |
| 3.1 江西省高级中学跆拳道的基本情况调查 | 第17-23页 |
| 3.1.1 江西省高中生跆拳道锦标赛的开展情况 | 第17-18页 |
| 3.1.2 江西省高中跆拳道场地设施基本情况调查 | 第18-19页 |
| 3.1.3 江西省高中跆拳道开展形式情况调查 | 第19-20页 |
| 3.1.4 江西省高中开展跆拳道项目原因调查 | 第20-21页 |
| 3.1.5 每周开展次数情况 | 第21-23页 |
| 3.2 江西省高级中学跆拳道师资的基本情况调查 | 第23-31页 |
| 3.2.1 性别差异性分析 | 第23页 |
| 3.2.2 年龄特征 | 第23-25页 |
| 3.2.3 学历情况 | 第25页 |
| 3.2.4 教龄基本情况 | 第25-26页 |
| 3.2.5 教师的岗位性质 | 第26-27页 |
| 3.2.6 教师的专业技术等级（段位） | 第27-29页 |
| 3.2.7 教师对学生参与跆拳道练习的满意度调查 | 第29-30页 |
| 3.2.8 跆拳道教师教学计划制定情况调查 | 第30-31页 |
| 3.3 江西省高级中学跆拳道学生的基本情况调查 | 第31-39页 |
| 3.3.1 性别特征情况 | 第31-32页 |
| 3.3.2 课程的重要性调查 | 第32-33页 |
| 3.3.3 喜爱程度调查 | 第33-34页 |
| 3.3.4 学习目的调查研究 | 第34页 |
| 3.3.5 练习年限 | 第34-35页 |
| 3.3.6 对学习成绩影响与否的调查 | 第35-36页 |
| 3.3.7 学生对跆拳道教师教学效果的评价 | 第36-38页 |
| 3.3.8 课程开展前景 | 第38-39页 |
| 3.4 江西省高级中学家长对学生练习跆拳道的情况调查 | 第39-41页 |
| 3.4.1 家长职业背景 | 第39-40页 |
| 3.4.2 家长对学生练习跆拳道的态度调查 | 第40页 |
| 3.4.3 家长对跆拳道的了解程度调查 | 第40-41页 |
| 3.5 促进江西省高级中学跆拳道发展的对策研究 | 第41-44页 |
| 3.5.1 加强领导对跆拳道项目的重视程度 | 第41-42页 |
| 3.5.2 转变当前跆拳道授课模式 | 第42页 |
| 3.5.3 加快跆拳道场地设施的更新频率 | 第42页 |
| 3.5.4 提高跆拳道教师的业务能力 | 第42页 |
| 3.5.5 增加校园跆拳道的宣传渠道 | 第42-43页 |
| 3.5.6 拓宽跆拳道的经费来源 | 第43-44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-47页 |
| 4.1 结论 | 第44页 |
| 4.2 建议 | 第44-47页 |
| 4.2.1 扩大跆拳道竞技比赛的规模 | 第44-45页 |
| 4.2.2 加大女性教师的比例，为女生练习跆拳道树立榜样 | 第45页 |
| 4.2.3 提高跆拳道的场地设备设施质量与数量 | 第45页 |
| 4.2.4 保持师资多元化趋势，加强教师专业素养 | 第45页 |
| 4.2.5 多渠道地进行宣传，加深家长对跆拳道的了解力度 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第55页 |
