Acknowledgements | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4-5页 |
摘要 | 第6-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-15页 |
1.1 The Background of the Study | 第10-12页 |
1.2 The Significance of the Study | 第12-13页 |
1.3 The Research Questions of the Study | 第13页 |
1.4 The Overall Organization of the Whole Study | 第13-15页 |
Chapter Two Literature Review | 第15-23页 |
2.1 The Background of Length Approach | 第15页 |
2.2 Theoretical Basis of Length Approach | 第15-18页 |
2.2.1 The Output Hypothesis | 第15-17页 |
2.2.2 The Affective Filter Hypothesis | 第17-18页 |
2.2.3 The Inter-language Theory | 第18页 |
2.3 The Previous Research about Length Approach | 第18-21页 |
2.4 The Characteristics of Length Approach | 第21页 |
2.5 Teaching Mode of Length Approach | 第21-23页 |
Chapter Three Research Design | 第23-30页 |
3.1 Research Questions | 第23页 |
3.2 Research Subjects | 第23-24页 |
3.3 Research Instruments | 第24页 |
3.4 Research Procedures | 第24-28页 |
3.4.1 Designing Writing Assignments | 第25-26页 |
3.4.2 The Process of Writing | 第26页 |
3.4.3 The Composition Evaluation System | 第26-28页 |
3.4.3.1 Peer-evaluation | 第27页 |
3.4.3.2 Self-evaluation | 第27-28页 |
3.4.3.3 Teacher-evaluation | 第28页 |
3.5 Research Methods | 第28-30页 |
Chapter Four Data Presentation and Discussion | 第30-46页 |
4.1 Analysis of the Data of the Tests | 第30-32页 |
4.1.1 The Pre-test | 第30-31页 |
4.1.2 The Post-test | 第31-32页 |
4.2 Analysis of the First Questionnaire | 第32-36页 |
4.2.1 Content of the First Questionnaire | 第32-34页 |
4.2.2 Discussion of the Data from the First Questionnaire | 第34-36页 |
4.3 The Analysis of the Second and Third Questionnaires | 第36-44页 |
4.3.1 Content of the Second and Third Questionnaires | 第37页 |
4.3.2 Results and Discussion | 第37-42页 |
4.3.3 The Analysis of the Supplementary Statements in the Third Questionnaire | 第42-44页 |
4.4 Summary | 第44-46页 |
Chapter Five Conclusion | 第46-50页 |
5.1 Major Findings | 第46页 |
5.2 Implications of the Study | 第46-48页 |
5.3 Limitations of the Study | 第48-50页 |
BIBLIOGRAPHY | 第50-54页 |
Appendix | 第54-63页 |