泰国沙拉武里府小学教材《汉教儿童课本（少儿初级）》分析
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第8-12页 |
| (一)研究综述 | 第8-10页 |
| 1.国内少儿教材研究综述 | 第8-9页 |
| 2.泰国少儿汉语教材研究综述 | 第9-10页 |
| 3.泰国少儿对外汉语教材编写现状 | 第10页 |
| (二)研究内容和方法 | 第10-12页 |
| 1.研究内容 | 第10-11页 |
| 2.研究方法 | 第11-12页 |
| 二、对《汉教儿童课本(少儿初级)》的评估 | 第12-52页 |
| (一)教材结构分析 | 第12-13页 |
| 1.《汉教儿童课本(少儿初级)》的教材结构 | 第12-13页 |
| 2.泰国版《体验汉语(小学)》的教材结构 | 第13页 |
| (二)教材的课文内容分析 | 第13-23页 |
| 1.呈现方式 | 第13-15页 |
| 2.篇幅长短 | 第15-17页 |
| 3.话题选择 | 第17-22页 |
| 4.情景设定 | 第22-23页 |
| (三)教材的词汇分析 | 第23-40页 |
| 1.数量 | 第23-25页 |
| 2.选择 | 第25-28页 |
| 3.实用性 | 第28-31页 |
| 4.难度 | 第31-33页 |
| 5.呈现 | 第33-37页 |
| 6.复现率 | 第37-40页 |
| (四)教材的课后练习分析 | 第40-52页 |
| 1.课后练习四项技能分配 | 第40-42页 |
| 2.练习题量 | 第42-43页 |
| 3.课后练习有效性 | 第43-50页 |
| 4.操练方式 | 第50-52页 |
| 三、《汉教儿童课本(少儿初级)》的建议 | 第52-56页 |
| (一)对教材结构的建议 | 第52页 |
| (二)对教材话题的建议 | 第52-53页 |
| (三)对教材课文的建议 | 第53页 |
| (四)对教材词汇的建议 | 第53-54页 |
| (五)对教材练习的建议 | 第54-56页 |
| 四、结语 | 第56-58页 |
| (一)启示 | 第56页 |
| (二)不足之处 | 第56-58页 |
| 注释 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 英文参考文献 | 第61页 |
| 中文参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
