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基于混合式学习的小学生语文朗读能力提升研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
一、绪论第10-14页
    (一)研究背景第10-12页
        1.朗读教学在小学语文教学中具有重要的地位第10页
        2.传统朗读教学中存在诸多问题和缺陷第10-11页
        3.信息技术的发展带来了教学方式的新变革第11页
        4.对单纯在线学习的反思催生了混合式学习模式的提出第11-12页
    (二)研究目的和意义第12页
        1.研究目的第12页
        2.研究的意义第12页
    (三)研究内容和方法第12-14页
        1.主要研究内容第12-13页
        2.主要研究方法第13-14页
二、文献综述第14-23页
    (一)混合式学习的相关研究第14-19页
        1.国外的研究和应用现状第14-16页
        2.国内研究和应用现状第16-18页
        3.混合式学习的应用特点第18-19页
    (二)朗读能力培养的相关研究第19-22页
        1.文献研究情况第19页
        2.小学阶段语文朗读能力培养的相关研究第19-21页
        3.语文朗读能力的培养的方法和措施第21-22页
    (三)乐教乐学平台的应用研究第22页
    (四)小结第22-23页
三、相关概念及理论基础第23-28页
    (一)相关概念界定第23-25页
        1.朗读的概念第23页
        2.朗读能力的内涵第23-24页
        3.混合式学习的概念第24-25页
    (二)研究理论基础第25-27页
        1.教学设计理论第25页
        2.义务教育语文课程标准第25页
        3.建构主义学习理论第25-26页
        4.人本主义学习理论第26页
        5.教育传播理论第26页
        6.混合式学习的设计环节和应用模式第26-27页
    (三)小结第27-28页
四、小学生语文朗读能力现状调查分析第28-37页
    (一)问卷调查第28-35页
        1.调查问卷设计第28页
        2.问卷调查实施情况第28-29页
        3.调查数据分析第29-34页
        4.调查结果第34-35页
    (二)朗读能力测验第35-36页
        1.实施情况第35-36页
        2.测试结果第36页
        3.结果分析第36页
    (三)小结第36-37页
五、提升学生语文朗读能力的混合式学习方案设计和实施第37-50页
    (一)教学方案设计第37-43页
        1.学习内容分析第37页
        2.学生特征分析第37页
        3.朗读教学目标第37-38页
        4.朗读评价原则第38-39页
        5.朗读指导与评价标准第39-42页
        6.教学计划设置第42-43页
        7.朗读教学混合式学习模式的设计第43页
    (二)小学语文朗读教学混合式学习模式的实施过程第43-49页
        1.课前准备(在线方式)第43-44页
        2.朗读教学(课堂方式)第44-46页
        3.朗读学习(在线方式)第46-48页
        4.单元朗读拓展第48-49页
    (三)小结第49-50页
六、混合式学习提升小学生语文朗读能力的效果分析第50-62页
    (一)问卷调查第50-57页
        1.调查问卷设计第50页
        2.问卷调查实施情况第50页
        3.调查数据分析第50-57页
        4.调查结果第57页
    (二)个别访谈第57-59页
        1.访谈目的第58页
        2.访谈对象第58页
        3.问题设置第58页
        4.访谈形式第58页
        5.访谈内容摘要第58-59页
        6.访谈总结第59页
    (三)朗读能力测验第59-61页
        1.实施情况第59-60页
        2.测试结果第60页
        3.结果分析第60-61页
    (四)小结第61-62页
七、研究结论第62-64页
    (一)主要工作和结论第62-63页
    (二)主要创新点第63页
    (三)研究中的不足及待解决的问题第63页
    (四)前景展望第63-64页
注释第64-66页
参考文献第66-68页
附录第68-72页
致谢第72-73页

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