| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第12-20页 |
| 1.1 选题的依据 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-16页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-16页 |
| 1.3 文献综述 | 第16-20页 |
| 1.3.1 关于空手道的定义 | 第16页 |
| 1.3.2 关于空手道起源问题的研究 | 第16-17页 |
| 1.3.3 关于我国高校空手道赛事的研究 | 第17页 |
| 1.3.4 关于我国高校开展空手道运动的研究 | 第17-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.4 比较研究法 | 第21页 |
| 2.2.5 专家访谈法 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-66页 |
| 3.1 我国大学生空手道锦标赛发展概况 | 第22-30页 |
| 3.1.1 我国大学生空手道锦标赛组织机构 | 第22页 |
| 3.1.2 我国大学生空手道锦标赛发展规模 | 第22-30页 |
| 3.2 2010 -2017年全国大学生空手道锦标赛参赛情况分析 | 第30-56页 |
| 3.2.1 参赛运动员地域分布情况 | 第31-35页 |
| 3.2.2 参赛运动员人数及参赛级别分析 | 第35-37页 |
| 3.2.3 各省份代表学校分布分析 | 第37-38页 |
| 3.2.4 8 届全国大学生空手道锦标赛成绩统计分析 | 第38-46页 |
| 3.2.5 我国大学生空手道锦标赛奖牌综合分布情况 | 第46-56页 |
| 3.3 我国大学生空手道锦标赛裁判队伍结构现状分析 | 第56-58页 |
| 3.3.1 裁判员队伍结构情况 | 第56-57页 |
| 3.3.2 裁判员执裁情况 | 第57-58页 |
| 3.4 我国大学生空手道锦标赛教练员队伍结构现状分析 | 第58-63页 |
| 3.4.1 参赛高校教练员年龄情况分析 | 第59页 |
| 3.4.2 参赛高校教练员的性别结构分析 | 第59-60页 |
| 3.4.3 参赛高校教练员知识结构情况分析 | 第60-62页 |
| 3.4.4 参赛高校领导对空手道项目支持程度现状 | 第62-63页 |
| 3.5 我国高校空手道发展策略相关讨论 | 第63-66页 |
| 3.5.1 亟需细化空手道课程内容,因材施教 | 第63页 |
| 3.5.2 亟待运动等级的审批,打通优秀运动员入学深造之路 | 第63-64页 |
| 3.5.3 有待进行高校空手道项目调研 | 第64页 |
| 3.5.4 融合空手道相关市场资源,促进空手道馆与高校联合 | 第64-66页 |
| 4 结论与建议 | 第66-72页 |
| 4.1 结论 | 第66-68页 |
| 4.1.1 我国高校空手道发展地域分布不均,发展资源不足 | 第66页 |
| 4.1.2 大学生锦标赛制度逐步完善,执行力应受关注 | 第66页 |
| 4.1.3 “体、师、综、职”发展均衡,推广宣传有待加强 | 第66-67页 |
| 4.1.4 “金牌榜”限制高校空手道项目发展,学生积极性受打击 | 第67-68页 |
| 4.1.5 师资、裁判队伍稳定,科研水平有待进一步提高 | 第68页 |
| 4.2 建议 | 第68-72页 |
| 4.2.1 完善赛事机制及资源配置,创新发展模式 | 第68页 |
| 4.2.2 调整高校教学目标,建立空手道教学课程体系 | 第68-69页 |
| 4.2.3 提升高校体育教师保障力度,创造科研工作环境 | 第69页 |
| 4.2.4 丰富运动员、裁判员、教练员学习途径 | 第69-70页 |
| 4.2.5 增加对赛事的宣传力度,建设优化工程体系 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附件1 | 第76-80页 |
| 附件2 | 第80-83页 |
| 附件3 | 第83-84页 |
| 附件4 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
