| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Research Background | 第13-15页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第15-16页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-34页 |
| 2.1 Introduction | 第18页 |
| 2.2 Overview of English Grammar Teaching | 第18-26页 |
| 2.2.1 Overview of English Grammar Teaching Methods | 第18-22页 |
| 2.2.1.1 Grammar Translation Method | 第19页 |
| 2.2.1.2 Direct Method | 第19-20页 |
| 2.2.1.3 Audio-lingual Method | 第20-21页 |
| 2.2.1.4 Communicative Approach | 第21-22页 |
| 2.2.1.5 Summary | 第22页 |
| 2.2.2 Previous Studies on Grammar Teaching | 第22-26页 |
| 2.2.2.1 Studies on Grammar Teaching Abroad | 第23-24页 |
| 2.2.2.2 Studies on Grammar Teaching at Home | 第24-26页 |
| 2.3 Overview of Multimodal Teaching | 第26-32页 |
| 2.3.1 Definition and Features of Multimodal Teaching | 第26-28页 |
| 2.3.2 Previous Studies on Multimodal Teaching | 第28-32页 |
| 2.3.2.1 Studies on Multimodal Teaching Abroad | 第28-29页 |
| 2.3.3.2 Studies on Multimodal Teaching at home | 第29-32页 |
| 2.4 The positive Influences of Multimodal Teaching on English Grammar Teaching | 第32-34页 |
| Chapter Three Methodology | 第34-44页 |
| 3.1 Introduction | 第34页 |
| 3.2 Research questions | 第34页 |
| 3.3 Research subjects | 第34-36页 |
| 3.4 Research instruments | 第36-39页 |
| 3.4.1 Two questionnaires | 第36-37页 |
| 3.4.2 Two test papers | 第37-38页 |
| 3.4.3 Oral test | 第38页 |
| 3.4.4 Interview | 第38-39页 |
| 3.4.5 SPSS | 第39页 |
| 3.5 Research procedures | 第39-44页 |
| 3.5.1 Experimental procedure | 第39-40页 |
| 3.5.2 Teaching experiment | 第40-44页 |
| Chapter Four Analysis and Discussion | 第44-74页 |
| 4.1 Introduction | 第44页 |
| 4.2 Data analysis and discussion of test papers and oral test | 第44-58页 |
| 4.2.1 Data analysis and discussion of the form | 第45-48页 |
| 4.2.2 Data analysis and discussion of the meaning | 第48-50页 |
| 4.2.3 Data analysis and discussion of the use | 第50-58页 |
| 4.2.3.1 Data analysis and discussion of writing | 第51-54页 |
| 4.2.3.2 Data analysis and discussion of oral test | 第54-57页 |
| 4.2.3.3 Summary | 第57-58页 |
| 4.3 Data analysis and discussion of questionnaires | 第58-68页 |
| 4.3.1 Data analysis and discussion of pre-questionnaire | 第58-63页 |
| 4.3.1.1 Students' attitudes towards English grammar learning | 第59-60页 |
| 4.3.1.2 Current grammar teaching methods | 第60-61页 |
| 4.3.1.3 Students' effectiveness of grammar learning | 第61-62页 |
| 4.3.1.4 Class atmosphere in grammar lessons | 第62-63页 |
| 4.3.2 Data analysis and discussion of post-questionnaire | 第63-68页 |
| 4.3.2.1 Students' attitudes towards multimodal grammar teaching | 第64-65页 |
| 4.3.2.2 Influence for students' emotional attitudes | 第65-66页 |
| 4.3.2.3 Influence for students' language proficiency | 第66-67页 |
| 4.3.2.4 Influence for students' learning strategy | 第67-68页 |
| 4.3.2.5 Influence for students' cultural awareness | 第68页 |
| 4.4 Analysis and discussion of interview | 第68-70页 |
| 4.5 Summary | 第70-74页 |
| Chapter Five Conclusion | 第74-78页 |
| 5.1 Major Findings | 第74-75页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第75-76页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第76-77页 |
| 5.4 Future Research | 第77-78页 |
| Bibliography | 第78-81页 |
| Appendixes | 第81-86页 |
| Appendix 1 Pre-questionnaire | 第81-84页 |
| Appendix 2 Post-questionnaire | 第84-86页 |
| Acknowledgements | 第86页 |
