| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-23页 |
| 2.1 负性生活事件研究综述 | 第12-14页 |
| 2.2 领悟社会支持研究综述 | 第14-16页 |
| 2.3 核心自我评价研究综述 | 第16-18页 |
| 2.4 自杀意念研究综述 | 第18-20页 |
| 2.5 负性生活事件、领悟社会支持、核心自我评价与自杀意念的关系 | 第20-22页 |
| 2.6 已有研究不足 | 第22-23页 |
| 3 研究设计 | 第23-26页 |
| 3.1 研究假设 | 第23页 |
| 3.2 研究被试 | 第23-24页 |
| 3.3 研究工具 | 第24-25页 |
| 3.4 数据处理与分析 | 第25-26页 |
| 4 研究结果 | 第26-34页 |
| 4.1 大学生负性生活事件、核心自我评价、领悟社会支持、自杀意念的现状 | 第26-27页 |
| 4.2 大学生自杀意念在人口学变量上的差异 | 第27-28页 |
| 4.3 大学生负性生活事件、核心自我评价、领悟社会支持与自杀意念的的相关研究 | 第28-30页 |
| 4.4 大学生负性生活事件、领悟社会支持、核心自我评价对自杀意念预测作用的回归分析 | 第30-31页 |
| 4.5 领悟社会支持、核心自我评价在负性生活事件与自杀意念间的中介作用 | 第31-34页 |
| 5 分析与讨论 | 第34-43页 |
| 5.1 大学生负性生活事件、核心自我评价、领悟社会支持、自杀意念的一般情况讨论 | 第34-35页 |
| 5.2 大学生自杀意念的人口学变量差异分析 | 第35页 |
| 5.3 负性生活事件、核心自我评价、领悟社会支持与自杀意念之间的相关分析 | 第35-37页 |
| 5.4 大学生负性生活事件、核心自我评价、领悟社会支持与自杀意念回归分析讨论 | 第37-39页 |
| 5.5 领悟社会支持、核心自我评价在负性生活事件与自杀意念间的中介作用分析讨论 | 第39-40页 |
| 5.6 该研究对学校教育工作的启示 | 第40页 |
| 5.7 该研究的创新之处 | 第40-41页 |
| 5.8 该研究的不足与展望 | 第41-43页 |
| 6 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
