初中生英语写作中的词汇错误分析
中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-8页 |
引言 | 第8-9页 |
1. 研究背景及意义 | 第9-11页 |
·研究背景 | 第9页 |
·研究的问题 | 第9-10页 |
·研究目的和意义 | 第10-11页 |
2. 文献综述 | 第11-17页 |
·错误分析的相关理论 | 第11-14页 |
·对比分析理论 | 第11页 |
·错误分析理论 | 第11-14页 |
·错误及错误的分类 | 第14-17页 |
·错误的界定 | 第14页 |
·错误的分类 | 第14-15页 |
·写作中词汇“错误”的分类 | 第15-17页 |
3. 研究方法 | 第17-19页 |
·样本的收集 | 第17页 |
·样本的整理 | 第17-19页 |
·总体统计 | 第17页 |
·“错误”归类 | 第17-19页 |
4. 错误的分析 | 第19-28页 |
·错误的分析 | 第19-25页 |
·不同年级同一类型错误样本的对比分析 | 第19-24页 |
·不同学年的不同“错误”类型的纵向对比分析 | 第24-25页 |
·错误的成因 | 第25-28页 |
·学生词汇学习的策略不当 | 第25-26页 |
·汉语负迁移的影响 | 第26-27页 |
·英汉语言的文化差异 | 第27-28页 |
5. 教学启示 | 第28-31页 |
·解决词汇使用“不得体性”的策略 | 第28-29页 |
·解决词汇使用“脱离背景和文化特征”的策略 | 第29-31页 |
6. 结语 | 第31-32页 |
参考文献 | 第32-34页 |
致谢 | 第34页 |