| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 导言 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国外研究动态 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究动态 | 第14-15页 |
| 1.2.3 国内外研究动态评述 | 第15页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 论文创新之处 | 第17-18页 |
| 2 教育均衡发展的相关概念和理论基础 | 第18-22页 |
| 2.1 教育均衡发展的基本概念 | 第18-19页 |
| 2.2 衡量城乡教育均衡发展的主要表现 | 第19-20页 |
| 2.2.1 经费投入、办学条件等硬件均衡 | 第19-20页 |
| 2.2.2 校长教师队伍配备等软件均衡 | 第20页 |
| 2.2.3 制度建设等均衡发展保障 | 第20页 |
| 2.3 教育教育均衡发展的理论基础 | 第20-22页 |
| 3 国内外城乡教育均衡发展的经验借鉴 | 第22-28页 |
| 3.1 国外城乡教育均衡发展的实践 | 第22-23页 |
| 3.1.1 美国 | 第22页 |
| 3.1.2 日本 | 第22-23页 |
| 3.1.3 法国 | 第23页 |
| 3.2 国内先进地区城乡教育均衡发展的实践 | 第23-26页 |
| 3.2.1 浙江省柯城区“弱校变强校校区”模式 | 第24页 |
| 3.2.2 四川省成都市“城乡教育一体化”模式 | 第24-25页 |
| 3.2.3 安徽省教育均衡“铜陵”模式 | 第25-26页 |
| 3.3 国内外城乡教育均衡发展的启示 | 第26-28页 |
| 4 潍坊市城乡教育均衡发展的现状 | 第28-43页 |
| 4.1 潍坊市城乡教育均衡发展的基本概况 | 第28页 |
| 4.2 潍坊市城乡教育均衡发展的硬件建设 | 第28-35页 |
| 4.2.1 优化城乡教育资源布局 | 第28-31页 |
| 4.2.2 实施学校标准化建设和校舍安全工程 | 第31-33页 |
| 4.2.3 加快实现教育信息化 | 第33-34页 |
| 4.2.4 强弱学校抱团组建均衡发展共同体 | 第34-35页 |
| 4.3 潍坊市城乡教育均衡发展软件建设 | 第35-37页 |
| 4.3.1 促进优秀校长“逆向”流动 | 第35页 |
| 4.3.2 优化城乡教师资源配置 | 第35-36页 |
| 4.3.3 改革考试评价制度 | 第36-37页 |
| 4.3.4 普及家庭教育 | 第37页 |
| 4.4 潍坊市城乡教育均衡发展的制度保障 | 第37-41页 |
| 4.4.1 建立社会参与机制 | 第37-38页 |
| 4.4.2 完善督导保障机制 | 第38-39页 |
| 4.4.3 建立督学责任区制度 | 第39-40页 |
| 4.4.4 建立师资队伍提升机制 | 第40-41页 |
| 4.5 潍坊市推进城乡教育均衡发展的载体建设 | 第41-43页 |
| 4.5.1 以课程体系建设作为促进城乡教育均衡发展的主阵地 | 第41页 |
| 4.5.2 以课堂改革作为促进城乡教育均衡发展的主渠道 | 第41-43页 |
| 5 潍坊市城乡教育均衡发展存在的问题与原因分析 | 第43-48页 |
| 5.1 县域义务教育发展不均衡 | 第43-45页 |
| 5.2 择校热和大班额问题尤为突出 | 第45页 |
| 5.3 民办教育供给不能满足优质教育需求 | 第45-46页 |
| 5.4 校长水平不均导致学校管理水平不均衡 | 第46页 |
| 5.5 教师结构失衡导致教育发展失衡 | 第46-47页 |
| 5.6 教育主管部门干预过多导致学校发展活力不均衡 | 第47-48页 |
| 6 潍坊市推进城乡教育均衡发展的对策建议 | 第48-55页 |
| 6.1 硬件方面要全面扩大优质教育资源总量 | 第48-50页 |
| 6.1.1 加大教育投入,拓宽资金来源 | 第48页 |
| 6.1.2 加快建设新学校,优化教育布局 | 第48-49页 |
| 6.1.3 加快薄弱学校提升改造 | 第49-50页 |
| 6.2 软件方面要全面提升校长、教师的治学执教水平 | 第50-52页 |
| 6.2.1 落实学校办学自主权 | 第50页 |
| 6.2.2 大力加强教师队伍建设 | 第50-51页 |
| 6.2.3 引进高层次人才任教薄弱学校 | 第51-52页 |
| 6.3 加强体制机制创新提供制度保障 | 第52-55页 |
| 6.3.1 建立促进城乡教育均衡发展的政策保障机制 | 第52页 |
| 6.3.2 明确各级政府促进教育均衡发展的职责 | 第52-53页 |
| 6.3.3 加快建设现代学校制度 | 第53页 |
| 6.3.4 加强督导检查 | 第53-55页 |
| 结论与展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简历 | 第59页 |
| 攻读农业推广硕士期间发表的学术论文 | 第59页 |
