| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第14页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5 创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 相关理论依据和概念界定 | 第17-21页 |
| 2.1 相关理论依据 | 第17-18页 |
| 2.1.1 精神分析理论 | 第17页 |
| 2.1.2 人在情景中理论 | 第17页 |
| 2.1.3 复元理念 | 第17-18页 |
| 2.2 概念界定 | 第18-21页 |
| 2.2.1 心理社会治疗模式 | 第18-19页 |
| 2.2.2 双相情感障碍 | 第19-21页 |
| 第三章 心理社会治疗模式介入双相情感障碍患者Z的个案分析 | 第21-30页 |
| 3.1 双相情感障碍患者Z的基本情况 | 第21页 |
| 3.2 双相情感障碍患者Z的入院相关记录 | 第21-22页 |
| 3.2.1 病史收集 | 第21-22页 |
| 3.2.2 精神检查 | 第22页 |
| 3.2.3 鉴别诊断 | 第22页 |
| 3.3 双相情感障碍患者Z的问题预估 | 第22-27页 |
| 3.3.1 问题界定 | 第22-26页 |
| 3.3.2 问题成因分析 | 第26-27页 |
| 3.4 双相情感障碍患者Z的介入目标及计划 | 第27-30页 |
| 3.4.1 介入目标 | 第27-29页 |
| 3.4.2 介入计划 | 第29-30页 |
| 第四章 心理社会治疗模式介入双相情感障碍患者Z的服务过程 | 第30-50页 |
| 4.1 建立专业关系阶段 | 第30-32页 |
| 4.1.1 澄清案主对社会工作者的期望 | 第30-31页 |
| 4.1.2 灵活运用社会工作的独特价值理念 | 第31-32页 |
| 4.1.3 多途径完善案主信息以准确明晰问题 | 第32页 |
| 4.2 提供康复服务阶段 | 第32-43页 |
| 4.2.1 改善不良情绪,调整不良睡眠习惯 | 第32-34页 |
| 4.2.2 正视过去,修正非理性的自我认识 | 第34-39页 |
| 4.2.3 搭建亲子沟通桥梁 | 第39-41页 |
| 4.2.4 挖掘潜能,提升自信心 | 第41-43页 |
| 4.3 巩固提升阶段 | 第43-45页 |
| 4.3.1 提升人际交往能力 | 第43页 |
| 4.3.2 建立院内支持系统 | 第43-44页 |
| 4.3.3 提高服药和就医依从性 | 第44-45页 |
| 4.4 效果评估、结案与跟进 | 第45-50页 |
| 4.4.1 效果评估 | 第45-48页 |
| 4.4.2 结案 | 第48-49页 |
| 4.4.3 跟进 | 第49-50页 |
| 第五章 总结和反思 | 第50-54页 |
| 5.1 总结 | 第50-51页 |
| 5.1.1 精神康复中社会工作者的自我定位 | 第50页 |
| 5.1.2 精神障碍患者背后的家庭缩影 | 第50-51页 |
| 5.1.3 心理社会治疗模式介入双相情感障碍患者康复 | 第51页 |
| 5.1.4 精神康复领域复元理念的运用 | 第51页 |
| 5.2 反思 | 第51-54页 |
| 5.2.1 社会工作者主观因素对服务过程的影响 | 第51-52页 |
| 5.2.2 心理社会治疗模式介入双相情感障碍患者康复 | 第52-53页 |
| 5.2.3 针对家庭成员的干预难上加难 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 作者简介 | 第59页 |
