摘要 | 第6-8页 |
Abstract | 第8-10页 |
Chapter I Introduction | 第13-18页 |
1.1 Background of the Study | 第13-15页 |
1.2 Significance of The Study | 第15-16页 |
1.2.1 Theoretical Significance | 第15-16页 |
1.2.2 Practical Significance | 第16页 |
1.3 Research Purposes | 第16-17页 |
1.4 Structures of the Thesis | 第17-18页 |
Chapter II Literature Review | 第18-33页 |
2.1 Key Terms | 第18-20页 |
2.1.1 Definition of Task | 第18-19页 |
2.1.2 Task Repetition | 第19页 |
2.1.3 Task Complexity | 第19-20页 |
2.2 Theoretical Frameworks | 第20-23页 |
2.2.1 Skehan’s Dual-Model System | 第20-22页 |
2.2.2 Swain’s Output Hypothesis | 第22-23页 |
2.2.3 Levelt’s Speech Production Model | 第23页 |
2.3 Related Studies on the Effect of Task Repetition on L2 Language Oral Production | 第23-33页 |
2.3.1 Studies of Task Repetition Abroad | 第24-30页 |
2.3.2 Studies of Task Repetition at Home | 第30-33页 |
Chapter III Research Methodology | 第33-38页 |
3.1 Research Questions | 第33页 |
3.2 Task Materials | 第33-34页 |
3.3 Data Collections | 第34-36页 |
3.4 Procedures | 第36-38页 |
Chapter IV Results And Discussion | 第38-48页 |
4.1 Results of Pretest | 第38-39页 |
4.2 Effects of Task Repetition on Attention Orientation | 第39-41页 |
4.3 Differences between Different Task Repetition on Attention Orientation | 第41-43页 |
4.4 Effects of Task Repetition on Attention Orientation in Similar New Tasks | 第43-44页 |
4.5 Discussion | 第44-48页 |
Chapter V Conclusion | 第48-53页 |
5.1 Major Findings | 第48-49页 |
5.2 Implications of the Study | 第49-51页 |
5.3 Limitations and Suggestions for Further Study | 第51-53页 |
References | 第53-59页 |
Appendix I:Task Materials | 第59-63页 |
List of Tables | 第63-64页 |
List of Symbols | 第64-65页 |
Acknowledgement | 第65-66页 |
读硕期间发表的论文目录 | 第66-67页 |