| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景和研究缘起 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究缘起 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第9-11页 |
| 第2章 研究现状 | 第11-23页 |
| 2.1 AUM 理论的提出 | 第11-12页 |
| 2.1.1 AUM 理论创始人——古蒂孔斯特 | 第11-12页 |
| 2.1.2 AUM 理论提出的背景 | 第12页 |
| 2.2 AUM 理论核心概念 | 第12-15页 |
| 2.2.1 不确定性 | 第12-13页 |
| 2.2.2 焦虑 | 第13-14页 |
| 2.2.3 留心 | 第14-15页 |
| 2.2.4 有效的传播 | 第15页 |
| 2.3 AUM 理论的发展阶段与理论模型 | 第15-18页 |
| 2.3.1 AUM 理论的发展过程 | 第15-16页 |
| 2.3.2 AUM 理论模型 | 第16-18页 |
| 2.4 AUM 理论国内外研究现状 | 第18-23页 |
| 2.4.1 国外研究现状 | 第18-20页 |
| 2.4.2 国内研究现状 | 第20-23页 |
| 第3章 研究设计 | 第23-27页 |
| 3.1 研究问题和研究方法 | 第23-24页 |
| 3.1.1 研究问题 | 第23页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 3.2 样本选择和问卷设计 | 第24-27页 |
| 3.2.1 样本选择 | 第24-25页 |
| 3.2.2 问卷设计 | 第25-27页 |
| 第4章 问卷数据呈现 | 第27-39页 |
| 4.1 问卷回收情况 | 第27-30页 |
| 4.2 变量测量情况 | 第30-35页 |
| 4.2.1 变量关系 | 第30-34页 |
| 4.2.2 多项选择题统计结果 | 第34-35页 |
| 4.3 开放性问题结果呈现 | 第35-39页 |
| 4.3.1 运用肢体语言 | 第35-36页 |
| 4.3.2 寻求外力协助 | 第36页 |
| 4.3.3 了解当地文化 | 第36-37页 |
| 4.3.4 掌握共同话题 | 第37-38页 |
| 4.3.5 树立良好心态 | 第38-39页 |
| 第5章 研究结果分析 | 第39-45页 |
| 5.1 变量关联性原因分析 | 第39-42页 |
| 5.1.1 焦虑和不确定性始终呈现正强相关性 | 第39页 |
| 5.1.2 文化相似性与焦虑和不确定性心理呈负相关性 | 第39-40页 |
| 5.1.3 归因信心与焦虑和不确定性心理呈负相关性 | 第40-41页 |
| 5.1.4 适应性与焦虑和不确定性心理呈负相关性 | 第41页 |
| 5.1.5 在赣时长对归因信心、焦虑、不确定性、适应性影响不大 | 第41-42页 |
| 5.2 影响因素地区差异分析 | 第42-45页 |
| 5.2.1 非洲留学生首要因素——中文水平 | 第42-43页 |
| 5.2.2 亚洲留学生首要因素——和中国人的良好交流 | 第43-45页 |
| 第6章 结论 | 第45-51页 |
| 6.1 相关建议 | 第45-49页 |
| 6.1.1 对相关高校的建议 | 第46-47页 |
| 6.1.2 对来赣留学生的建议 | 第47-49页 |
| 6.2 局限性及今后研究展望 | 第49-51页 |
| 6.2.1 研究的局限性 | 第49页 |
| 6.2.2 未来研究展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第58页 |
