| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第11-33页 |
| 一、研究缘起 | 第11-14页 |
| 二、研究综述与创新之处 | 第14-21页 |
| 三、理论基础与概念界定 | 第21-26页 |
| 四、研究设计 | 第26-33页 |
| 第一章 青少年校外教育场所的历史回顾 | 第33-37页 |
| 一、青少年宫(家)是青少年校外教育开展的主要力量 | 第33-34页 |
| 二、社区成为开展青少年校外教育的重要力量之一 | 第34-37页 |
| 第二章 XJW街道社区学校青少年校外教育的实证调查 | 第37-51页 |
| 一、调查单位介绍 | 第37-41页 |
| 二、问卷调查 | 第41-42页 |
| 三、访谈调查 | 第42-43页 |
| 四、实证调查结果的具体分析 | 第43-51页 |
| 第三章 XJW街道社区学校青少年校外教育的图景 | 第51-67页 |
| 一、多元主体,形成青少年校外教育合力 | 第51-57页 |
| 二、多措并举,搭建青少年校外教育平台 | 第57-63页 |
| 三、多重机制,完善青少年校外教育体系 | 第63-67页 |
| 第四章 社区学校开展青少年校外教育的启示与展望 | 第67-70页 |
| 一、继续创新社区青少年校外教育的工作模式,形成品牌效应 | 第67-68页 |
| 二、引导社区青少年校外教育走法制化道路,明确法律地位 | 第68-69页 |
| 三、鼓励社区青少年校外教育走国际化道路,扩大国际影响 | 第69-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 附录一 社区学校开展青少年校外教育的调查问卷(学生) | 第77-79页 |
| 附录二 社区学校开展青少年校外教育的调查问卷(家长) | 第79-82页 |
| 附录三 社区学校开展青少年校外教育的访谈提纲 | 第82页 |
