高中英语阅读课堂中语篇宏结构教学的现状调查
| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| 第一节 选题缘由 | 第12-15页 |
| 一、课程标准的要求 | 第12-14页 |
| 二、高考改革的要求 | 第14-15页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第15页 |
| 一、研究目的 | 第15页 |
| 二、研究意义 | 第15页 |
| 第三节 概念界定 | 第15-16页 |
| 第四节 研究内容与方法 | 第16-17页 |
| 一、研究内容 | 第16页 |
| 二、研究方法 | 第16-17页 |
| 第五节 论文结构 | 第17-19页 |
| 第二章 理论基础与文献综述 | 第19-35页 |
| 第一节 理论基础 | 第19-21页 |
| 一、系统功能语言理论 | 第19页 |
| 二、语篇宏观结构理论 | 第19-21页 |
| 第二节 文献综述 | 第21-35页 |
| 一、语篇宏结构的相关研究 | 第21-27页 |
| 二、英语语篇宏结构教学的相关研究 | 第27-33页 |
| 三、已有研究现状分析 | 第33-35页 |
| 第三章 研究设计、实施与结果 | 第35-55页 |
| 第一节 研究设计 | 第35-40页 |
| 一、研究问题 | 第35页 |
| 二、研究对象 | 第35-36页 |
| 三、研究方法 | 第36-37页 |
| 四、研究工具 | 第37-40页 |
| 第二节 研究实施 | 第40-42页 |
| 一、问卷调查的实施 | 第40-42页 |
| 二、课堂观察的实施 | 第42页 |
| 三、访谈的实施 | 第42页 |
| 第三节 研究结果 | 第42-55页 |
| 一、师生认识与重视程度 | 第42-44页 |
| 二、语篇宏结构教学的内容 | 第44-47页 |
| 三、语篇宏结构教学的方法 | 第47-50页 |
| 四、课堂上语篇宏结构知识的运用机会 | 第50-51页 |
| 五、语篇宏结构教学的效果 | 第51-53页 |
| 六、学生对语篇宏结构教学的期待 | 第53-55页 |
| 第四章 研究结果分析与讨论 | 第55-66页 |
| 第一节 师生认识与重视程度 | 第55-56页 |
| 一、教师认识与重视程度 | 第55-56页 |
| 二、学生认识与重视程度 | 第56页 |
| 第二节 语篇宏结构教学的内容 | 第56-59页 |
| 一、各类宏结构教学内容的受重视程度 | 第56-58页 |
| 二、语篇宏结构教学内容的影响因素 | 第58-59页 |
| 第三节 语篇宏结构教学的方法 | 第59-60页 |
| 一、教学方法 | 第59页 |
| 二、教学主体 | 第59-60页 |
| 第四节 课堂上语篇宏结构知识的运用机会 | 第60-62页 |
| 一、迁移运用的机会 | 第60-61页 |
| 二、迁移运用的方面 | 第61-62页 |
| 第五节 语篇宏结构教学的效果 | 第62-65页 |
| 一、阅读课后学生对文章的掌握情况 | 第62页 |
| 二、语篇宏结构教学影响学生分析语篇宏结构的情况 | 第62-63页 |
| 三、语篇宏结构教学影响学生阅读理解的情况 | 第63-64页 |
| 四、学生迁移运用语篇宏结构知识的情况 | 第64-65页 |
| 第六节 学生对语篇宏结构教学的期待 | 第65-66页 |
| 第五章 结论与建议 | 第66-72页 |
| 第一节 研究结论 | 第66-68页 |
| 一、师生认识与重视程度不一 | 第66页 |
| 二、各类语篇宏结构内容受重视程度不同 | 第66页 |
| 三、语篇宏结构教学方法单一 | 第66-67页 |
| 四、教师提供迁移运语篇宏结构知识的机会较少 | 第67页 |
| 五、语篇宏结构教学效果不明显 | 第67页 |
| 六、学生期待多元化的语篇宏结构教学 | 第67-68页 |
| 第二节 研究建议 | 第68-70页 |
| 一、对教师进行系统的培训 | 第68页 |
| 二、微观结构和宏观结构教学相结合 | 第68-69页 |
| 三、平衡语篇宏结构教学内容 | 第69页 |
| 四、丰富语篇宏结构教学方法 | 第69页 |
| 五、发挥学生在语篇宏结构教学中的主体作用 | 第69-70页 |
| 六、加强学生迁移运用语篇宏结构知识能力的培养 | 第70页 |
| 第三节 本研究的不足 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-81页 |
| 一、外文文献 | 第72-74页 |
| 二、中文文献 | 第74-81页 |
| 附录 | 第81-85页 |
| 附录一：调查问卷 | 第81-83页 |
| 附录二：课堂观察表 | 第83页 |
| 附录三：访谈提纲 | 第83-85页 |
| 一、教师访谈提纲 | 第83-84页 |
| 二、学生访谈提纲 | 第84-85页 |
| 后记 | 第85页 |
