中学化学教学中落实科技教育的实践研究
中文摘要 | 第3-4页 |
英文摘要 | 第4页 |
目录 | 第6-7页 |
引言 | 第7-8页 |
一、问题的提出 | 第8-11页 |
(一) 科技教育的由来 | 第8页 |
(二) 中小学开展科技教育的现实意义 | 第8-11页 |
二、科技教育涵义 | 第11-14页 |
(一) 科技教育的定义 | 第11-12页 |
(二) 科技教育与科技教育活动的关系 | 第12-13页 |
(三) 科技教育与化学教学 | 第13-14页 |
三、科技教育的目标和内容 | 第14-19页 |
(一) 科技教育的目标 | 第14-17页 |
(二) 科技教育的内容 | 第17-19页 |
四、长春市中学化学教学中落实科技教育现状的调查 | 第19-22页 |
(一) 调查的目标、对象、方式和内容 | 第19页 |
(二) 调查结果及分析 | 第19-22页 |
五、科技教育的实施途径 | 第22-26页 |
(一) 在课堂教学中进行渗透 | 第22-24页 |
(二) 在实验教学中落实科技教育 | 第24-25页 |
(三) 结合研究性学习的开展,搞好化学科技活动 | 第25-26页 |
六、中学化学教学中落实科技教育的教学设计 | 第26-39页 |
(一) 在课堂中渗透科技教育的教学设计 | 第26-29页 |
(二) 在实验教学中落实科技教育的教学设计 | 第29-33页 |
(三) 专题研究活动的教学设计 | 第33-39页 |
结论 | 第39-40页 |
参考文献 | 第40-41页 |
附录 | 第41-44页 |