| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| Contents | 第10-13页 |
| Introduction | 第13-18页 |
| Background of the Study | 第14-15页 |
| Signiifcance of the Study | 第15-16页 |
| Organization of the Study | 第16-18页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第18-42页 |
| 1.1 Review of Reading Models | 第18-27页 |
| 1.1.1 Bottom-up Reading Model | 第19-20页 |
| 1.1.2 Top-down Reading Model | 第20-24页 |
| 1.1.3 Interactive Reading Model | 第24-26页 |
| 1.1.4 Critical Reading Model | 第26-27页 |
| 1.2 Researches on Critical Reading | 第27-34页 |
| 1.2.1 Definitions of Critical Reading | 第28-30页 |
| 1.2.2 Characteristics of Critical Reading | 第30-31页 |
| 1.2.3 Critical Reading Ability | 第31-32页 |
| 1.2.4 Critical Thinking Ability | 第32-34页 |
| 1.3 Review of Studies on Critical Reading Abroad and at Home | 第34-40页 |
| 1.3.1 Studies on Critical Reading Abroad | 第34-36页 |
| 1.3.2 Studies on Critical Reading at Home | 第36-40页 |
| 1.4 Summary | 第40-42页 |
| Chapter 2 Theoretical Foundation | 第42-49页 |
| 2.1 Schema Theory and Reading | 第42-44页 |
| 2.2 Systemic-functional Linguistics and Reading | 第44-45页 |
| 2.3 Critical Discourse Analysis and Reading | 第45-48页 |
| 2.4 Summary | 第48-49页 |
| Chapter 3 Research Design | 第49-71页 |
| 3.1 Research Questions | 第49-50页 |
| 3.2 Research Subjects | 第50-53页 |
| 3.3 Research Instruments | 第53-61页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第53-57页 |
| 3.3.2 Test Papers | 第57-59页 |
| 3.3.3 Interviews | 第59-61页 |
| 3.3.4 Software SPSS 21.0 | 第61页 |
| 3.4 A Four-phase Critical Reading Teaching | 第61-67页 |
| 3.4.1 Pre-reading Discussion:Guessing and Predicting | 第63-64页 |
| 3.4.2 While-reading Tasks:Analyzing and Interpreting | 第64-65页 |
| 3.4.3 Post-reading Exercises:Summarizing and Writing | 第65-66页 |
| 3.4.4 Further Discussion:Evaluating and Self-reflecting | 第66-67页 |
| 3.5 Data Collection and Research Procedures | 第67-69页 |
| 3.6 Summary | 第69-71页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第71-94页 |
| 4.1 Results | 第71-86页 |
| 4.1.1 Results of Present Situation of Reading Teaching in the EFL Classroom | 第71-76页 |
| 4.1.2 Results of Self-assessment of Critical Reading Ability | 第76-79页 |
| 4.1.3 Results of Critical Reading Test Performance | 第79-81页 |
| 4.1.4 Results of the Interviews | 第81-86页 |
| 4.2 Discussion | 第86-93页 |
| 4.2.1 Dissatisfaction of Present Situation of Reading Teaching in the EFL Classroom | 第87-89页 |
| 4.2.2 Diversity of Self-assessment of Critical Reading Ability | 第89-90页 |
| 4.2.3 Improvement of Critical Reading Test Performance | 第90-92页 |
| 4.2.4 Positive Attitudes towards Critical Reading Teaching | 第92-93页 |
| 4.3 Summary | 第93-94页 |
| Conclusion | 第94-99页 |
| Bibliography | 第99-104页 |
| Appendix Ⅰ | 第104-105页 |
| Appendix Ⅱ | 第105-107页 |
| Appendix Ⅲ | 第107-109页 |
| Appendix Ⅳ | 第109-110页 |
| Appendix Ⅴ | 第110-117页 |
| Appendix Ⅵ | 第117-124页 |
| Acknowledgements | 第124-126页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果目录 | 第126-127页 |
| 详细摘要 | 第127-136页 |
