| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| （一）选题的背景与意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究现状 | 第11-13页 |
| （三）研究对象和方法 | 第13-14页 |
| 一、贫困生的界定及认定工作的意义 | 第14-18页 |
| （一）贫困生概念界定 | 第14-16页 |
| 1. 高校贫困生的概念界定 | 第14页 |
| 2. HY 学院贫困生界定 | 第14-16页 |
| （二）贫困生认定工作的重要意义 | 第16-18页 |
| 1. 有利于贫困生资助体系的良性运行 | 第16页 |
| 2. 有利于实现教育公平 | 第16-17页 |
| 3. 促进高校体制改革和自身发展 | 第17页 |
| 4. 有利于实现社会平等和谐 | 第17-18页 |
| 二、当前贫困生认定工作现状 | 第18-22页 |
| （一）贫困生认定的模式 | 第18-20页 |
| 1. 以生源地为主导的贫困生认定模式 | 第18-19页 |
| 2. 以学校为主导的贫困生认定模式 | 第19页 |
| 3. 高校认定与生源地认定相结合的认定模式 | 第19-20页 |
| （二）贫困生认定的标准 | 第20-21页 |
| （三）贫困生认定方法 | 第21-22页 |
| 三、当前贫困生认定工作所存在的问题及其影响 | 第22-28页 |
| （一）存在的问题 | 第22-26页 |
| 1. 认定主体本身的随意性较大 | 第22-24页 |
| 2. 认定标准缺乏科学性 | 第24-25页 |
| 3. 认定方式存在缺陷 | 第25-26页 |
| （二）导致的不良影响 | 第26-28页 |
| 1. 贫困证明受质疑 | 第26页 |
| 2. 贫困程度受质疑 | 第26-27页 |
| 3. 民主评议受质疑 | 第27-28页 |
| 四、对贫困生认定工作的几点建议 | 第28-41页 |
| （一）建立科学的认定标准 | 第28-36页 |
| 1. 家庭人口及职业状况 | 第33-34页 |
| 2. 家庭成员的健康情况 | 第34页 |
| 3. 家庭教育费用的负担情况 | 第34页 |
| 4. 学生本人的情况 | 第34-36页 |
| 5. 特殊经济情况 | 第36页 |
| （二）改进认定方法 | 第36-37页 |
| （三）优化贫困生认定机制 | 第37-39页 |
| 1. 机制与贫困生认定机制 | 第37页 |
| 2. 贫困生认定机制的优化与重构 | 第37-39页 |
| （四）完善贫困生认定的配套政策与措施 | 第39-41页 |
| 1. 建立和改进生源地贫困生认定的监督和问责政策与措施 | 第39-40页 |
| 2. 制定贫困生高校认定审批、监督与责任追究的相关政策与措施 | 第40页 |
| 3. 完善贫困生消费状况调查制度和公示政策与措施 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第47页 |