上海市小学3-5年级体育教育健康促进教学案例的设计与实践
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-22页 |
| ·课题研究背景 | 第10-19页 |
| ·我国学校体育发展历史回顾 | 第10-11页 |
| ·当前学校体育实施现状 | 第11-17页 |
| ·小学3-5年级学生生理特点 | 第17-18页 |
| ·小学3-5年级学生心理特点 | 第18-19页 |
| ·相关研究 | 第19-22页 |
| ·健康促进 | 第19页 |
| ·学校体育健康促进 | 第19-20页 |
| ·案例设计 | 第20-22页 |
| ·研究的创新点和难点 | 第22页 |
| ·研究的创新点 | 第22页 |
| ·研究的难点 | 第22页 |
| ·小结 | 第22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·文献资料法 | 第22-23页 |
| ·访谈调查法 | 第23页 |
| ·案例设计法 | 第23-24页 |
| ·逻辑演绎法 | 第24页 |
| 4 结果与分析 | 第24-44页 |
| ·体育健康促进案例设计的依据 | 第24-26页 |
| ·设计对象的确定 | 第24-26页 |
| ·体育健康促进教学案例设计结构分析 | 第26页 |
| ·体育健康促进教学案例单元教学设计 | 第26-32页 |
| ·单元指导思想的分析与设计 | 第26-28页 |
| ·单元教学目标设计 | 第28-29页 |
| ·教材分析与设计 | 第29-32页 |
| ·学情分析与设计 | 第32页 |
| ·组织教法的分析与设计 | 第32页 |
| ·体育健康促进教学案例课时教学设计 | 第32-41页 |
| ·指导思想的设计 | 第33页 |
| ·教学目标设计 | 第33-34页 |
| ·教材分析与设计 | 第34-37页 |
| ·学情分析与设计 | 第37-38页 |
| ·课时组织教法分析与设计 | 第38-40页 |
| ·课时教学流程设计 | 第40-41页 |
| ·小学3-5年级案例实施效果与反馈 | 第41-44页 |
| ·三年级单杠静力性悬垂教学案例反馈与点评 | 第41-42页 |
| ·四年级急行跳远教学案例反馈与点评 | 第42-43页 |
| ·五年级武术操教学案例反馈与点评 | 第43-44页 |
| 5 结论 | 第44-45页 |
| 6 致谢 | 第45-46页 |
| 7 引用文献与参考文献 | 第46-48页 |
| ·引用文献 | 第46页 |
| ·参考文献 | 第46-48页 |
| 8 附件 | 第48-87页 |
| 附件1 | 第48-60页 |
| 附件2 | 第60-74页 |
| 附件3 | 第74-87页 |
