| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国家发展、国民素质提高的需要 | 第9页 |
| ·提高学生对长跑活动的认知,帮助学生形成良好的体育锻炼习惯 | 第9页 |
| ·推动阳光体育运动的开展和全民健身计划的实施 | 第9-10页 |
| ·研究的创新点 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-15页 |
| ·相关概念的界定 | 第10页 |
| ·长跑 | 第10页 |
| ·阳光体育运动 | 第10页 |
| ·阳光体育冬季长跑活动 | 第10页 |
| ·小学生的生理心理特点 | 第10-11页 |
| ·小学生的生理特点 | 第10-11页 |
| ·小学高年级学生体育心理特点 | 第11页 |
| ·国内关于阳光体育运动的研究 | 第11-13页 |
| ·阳光体育运动诞生的背景 | 第11页 |
| ·开展阳光体育运动的缘起 | 第11-12页 |
| ·阳光体育运动的内涵和开展意义的相关研究 | 第12页 |
| ·阳光体育运动开展现状的相关研究 | 第12-13页 |
| ·阳光体育运动开展的因素与对策的相关研究 | 第13页 |
| ·国内关于长跑运动方面的研究 | 第13-14页 |
| ·关于长跑运动作用的研究 | 第13页 |
| ·课内长跑教学的相关研究 | 第13-14页 |
| ·课外的长跑活动的相关研究 | 第14页 |
| ·国外青少年体育活动开展情况的相关研究 | 第14-15页 |
| ·小结 | 第15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| ·文献资料法 | 第15-16页 |
| ·调查访问法 | 第16-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| 4 结果与分析 | 第18-43页 |
| ·上海市部分小学体育教师的基本情况 | 第18-19页 |
| ·上海市部分小学体育教师年龄、学历情况 | 第18页 |
| ·上海市部分小学体育教师职称情况 | 第18-19页 |
| ·上海市部分小学体育教师专项情况 | 第19页 |
| ·校领导及相关人员对开展冬季长跑活动的认知与态度 | 第19-25页 |
| ·校领导对冬季长跑活动的认知与态度 | 第19-20页 |
| ·体育教师对冬季长跑活动的认知与态度 | 第20-22页 |
| ·班主任对冬季长跑活动的认知与态度 | 第22页 |
| ·学生对冬季长跑活动的认知与态度 | 第22-23页 |
| ·家长对冬季长跑活动的认知与态度 | 第23-25页 |
| ·上海市部分小学开展阳光体育冬季长跑活动的状况 | 第25-35页 |
| ·学校对冬季长跑活动的宣传 | 第25-26页 |
| ·学校开展冬季长跑活动的整体状况 | 第26-27页 |
| ·冬季长跑活动在《体育与健身》课中的开展状况 | 第27-30页 |
| ·冬季长跑活动在学校课外活动中的开展状况 | 第30-34页 |
| ·冬季长跑活动在校外的开展状况 | 第34-35页 |
| ·阳光体育冬季长跑活动对学生身心健康的影响 | 第35-38页 |
| ·冬季长跑活动对学生体质的影响 | 第35-36页 |
| ·冬季长跑活动对学生体育兴趣的影响 | 第36页 |
| ·冬季长跑活动对学生意志品质的影响 | 第36-37页 |
| ·冬季长跑活动对学生人际交往的影响 | 第37页 |
| ·冬季长跑活动对学生体育锻炼习惯的影响 | 第37-38页 |
| ·制约开展阳光体育冬季长跑活动的因素分析 | 第38-41页 |
| ·认知与态度因子分析 | 第41页 |
| ·安全与学生学习因子分析 | 第41页 |
| ·场地因子分析 | 第41页 |
| ·冬季长跑活动的完善措施 | 第41-43页 |
| ·提高各方面对冬季长跑活动的认知 | 第41-42页 |
| ·加强宣传,营造良好的活动氛围 | 第42页 |
| ·提高冬季长跑活动的趣味性 | 第42页 |
| ·制定相应的组织方案及完善的配套措施 | 第42-43页 |
| ·提高教师队伍的综合素质,充分发挥体育教师的作用 | 第43页 |
| 5 结论与建议 | 第43页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附件1 | 第46-50页 |
| 附件2 | 第50-54页 |
| 附件3 | 第54-55页 |
| 附件4 | 第55页 |