首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--教学理论、教学法论文

多角色视角下甘肃旅游高等普通本科教育调查研究

摘要第7-8页
ABSTRACT第8-9页
1 引言第10-23页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 研究意义第11页
    1.3 国内外研究现状及水平第11-21页
    1.4 研究方法与思路第21-22页
    1.5 研究的重点、难点及创新点第22-23页
2 相关理论基础及主要概念界定第23-31页
    2.1 相关理论基础第23-29页
    2.2 主要概念界定第29-31页
3 旅游管理专业学生视角下甘肃旅游高等普通本科教育的调查研究第31-42页
    3.1 在校生第31-36页
    3.2 毕业生第36-42页
4 旅游管理教师视角下甘肃旅游高等普通本科教育的调查研究第42-47页
5 旅游企业从业人员视角下甘肃旅游高等普通本科教育调查研究第47-61页
    5.1 景区管委会人员第47-52页
    5.2 旅行社从业人员第52-56页
    5.3 酒店相关从业人员第56-61页
6 旅游行政管理人员视角下甘肃旅游高等普通本科教育的调查研究第61-66页
7 各角色对甘肃旅游高等普通本科教育认识的比较研究第66-71页
    7.1 各角色对甘肃旅游高等教育认识的一致性比较第66-67页
    7.2 各角色对甘肃旅游高等教育认识的差异性比较第67-71页
8 对策及建议第71-75页
    8.1 重视实践环节,培养学生的职业能力第71页
    8.2 根据市场需求,细分旅游管理相关专业第71-72页
    8.3 加强实训基地建设,提高学生的实践能力第72-73页
    8.4 重视学生的实习管理,增强学生的实习效果第73-74页
    8.5 设置岗前培训中心,联合企业做好岗前培训与用人推介第74-75页
参考文献第75-80页
攻读硕士期间发表的科研成果目录第80-81页
致谢第81-82页
附录第82-91页

论文共91页,点击 下载论文
上一篇:聋校教师对自然手语的态度调查--以辽宁省某聋校为例
下一篇:甘肃省2015届大学生就业期望及影响因素的研究