| 摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一)问题的提出及研究意义 | 第10页 |
| (二)国内外研究现状 | 第10-13页 |
| (三)研究思路和研究方法 | 第13页 |
| (四)研究的重点、难点与创新点 | 第13-14页 |
| 一、文化自信的生成 | 第14-16页 |
| (一)文化自信相关概念的界定 | 第14-15页 |
| 1.文化 | 第14页 |
| 2.自信 | 第14页 |
| 3.文化自信 | 第14-15页 |
| (二)文化自信的生成 | 第15-16页 |
| 1.文化认知 | 第15页 |
| 2.文化感情 | 第15页 |
| 3.文化能力 | 第15-16页 |
| 二、《文化生活》教学中培养学生文化自信的意义 | 第16-19页 |
| (一)高中生文化自信的要求 | 第16-17页 |
| 1.不忘传统 | 第16页 |
| 2.交流借鉴 | 第16-17页 |
| 3.放眼将来 | 第17页 |
| (二)《文化生活》教学培养学生文化自信的意义 | 第17-19页 |
| 1.有助于学生的身心健康 | 第17页 |
| 2.有助于提升学生的文化修养 | 第17-18页 |
| 3.有利于增强国家文化软实力 | 第18页 |
| 4.有利于扩大中华文化影响力 | 第18-19页 |
| 三、《文化生活》教学中培养学生文化自信的必要性和可行性分析 | 第19-25页 |
| (一)《文化生活》的内容标准要求培养学生文化自信 | 第19-21页 |
| 1.要求学生正确对待各种文化 | 第19-20页 |
| 2.要求学生认同中华民族文化 | 第20页 |
| 3.要求学生积极参与文化活动 | 第20-21页 |
| (二)《文化生活》的教材内容利于培养学生文化自信 | 第21-25页 |
| 1.理论知识 | 第21-22页 |
| 2.辅助文本 | 第22-23页 |
| 3.教材插图 | 第23页 |
| 4.活动探究 | 第23-25页 |
| 四、《文化生活》教学中培养学生文化自信的策略 | 第25-32页 |
| (一)丰富《文化生活》教学内容,拓展学生文化认知 | 第25-27页 |
| 1.利用本土文化资源,增强学生对文化的了解 | 第25-26页 |
| 2.选择外来文化资源,引导学生对文化的判断 | 第26-27页 |
| (二)改善《文化生活》教学策略,丰富学生文化感情 | 第27-29页 |
| 1.营造班级的文化氛围,渲染学生感知文化 | 第27-28页 |
| 2.采用多媒体教学手段,调动学生文化情绪 | 第28页 |
| 3.运用小组讨论教学法,强化学生文化情愫 | 第28-29页 |
| (三)开展《文化生活》教学活动,提升学生文化能力 | 第29-32页 |
| 1.组织各种文化活动,外化学生文化行为 | 第29-30页 |
| 2.设计课后实践作业,促进学生积极践行 | 第30-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第38页 |