农村思想品德课教学：现状、问题、原因及策略研究--基于通渭县5所农村初中的调查

中文摘要	第5-6页
ABSTRACT	第6页
一、导论	第8-14页
（一）问题的提出	第8-9页
（二）研究目的与意义	第9-10页
（三）文献综述	第10-12页
（四）研究方法	第12-13页
（五）研究思路与框架	第13-14页
二、农村初中思想品德课教学的现状	第14-22页
（一）农村初中思想品德课实施取得的成绩	第14-16页
（二）农村初中思想品德课教学存在的问题	第16-22页
三、探究农村思想品德课教学存在问题的原因	第22-27页
（一）社会因素影响着思想品德课的有效开展	第22-23页
（二）学校因素制约着思想品德课的开展	第23-24页
（三）教师因素是思想品德课教学的“瓶颈”	第24-25页
（四）教材的缺陷	第25-27页
四、解决农村思想品德课教学存在问题的策略	第27-43页
（一）探究思想品德课教学新理念，纠“偏”提“效”	第27-34页
（二）充分挖掘当地思想品德教学资源，开发乡土教材	第34-37页
（三）重视农村教师队伍建设，促进教师专业成长	第37-40页
（四）关注“人”的发展，提升思想品德课教学的品质	第40-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-46页
附录	第46-48页
致谢	第48页