| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 三、国内外研究综述 | 第12-15页 |
| 四、相关概念与理论基础 | 第15-17页 |
| 五、研究方法 | 第17-19页 |
| 第一章 特色学校建设与区域文化的理论研究 | 第19-32页 |
| 第一节 特色学校相关概述 | 第19-27页 |
| 一、特色学校的特点 | 第19-21页 |
| 二、特色学校的特色选择依据与建设要素 | 第21-27页 |
| 第二节 区域文化对特色学校建设的教育价值 | 第27-29页 |
| 一、确定学校文化建设的方向 | 第27页 |
| 二、提供丰富的课外活动内容 | 第27-28页 |
| 三、形成学生培养兴趣的途径 | 第28页 |
| 四、扩大学校在社会的知名度 | 第28页 |
| 五、为特长学生提供发展平台 | 第28-29页 |
| 六、为特色学校的特色发展提供依据 | 第29页 |
| 第三节 特色学校与区域文化结合的方式 | 第29-30页 |
| 一、直接应用区域文化 | 第29页 |
| 二、间接吸纳区域文化 | 第29-30页 |
| 三、部分汲取再整合 | 第30页 |
| 第四节 以区域文化为特色进行特色学校建设的发展类型 | 第30-31页 |
| 一、以区域文化为内容营造校园文化促进特色 | 第30页 |
| 二、以区域文化为主题建构校本课程规范特色 | 第30页 |
| 三、以区域文化为中心组织课外活动丰富特色 | 第30-31页 |
| 四、以区域文化为方向培养专业师资带动特色 | 第31页 |
| 本章小结 | 第31-32页 |
| 第二章 基于区域文化的特色学校建设实践探究——以哈市两所冰雪特色小学为例 | 第32-70页 |
| 第一节 我省的区域文化 | 第32-35页 |
| 一、我省区域文化产生的历史、地理环境 | 第32-33页 |
| 二、我省区域文化的内涵 | 第33-34页 |
| 三、冰雪文化在我省区域文化中的核心地位 | 第34-35页 |
| 第二节 我省冰雪特色学校分布及个案选取 | 第35-48页 |
| 一、我省冰雪特色学校分布 | 第35-36页 |
| 二、个案选取 | 第36-48页 |
| 第三节 基于冰雪文化的特色学校建设实践 | 第48-69页 |
| 一、问卷样本情况 | 第48-51页 |
| 二、哈市两所冰雪特色小学的建设实践分析 | 第51-69页 |
| 本章小结 | 第69-70页 |
| 第三章 当前建设中存在的问题和问题产生的原因 | 第70-80页 |
| 第一节 存在的问题 | 第70-74页 |
| 一、区域文化特色对办学整体影响方面 | 第70页 |
| 二、区域文化特色学校建设策略方面 | 第70-72页 |
| 三、区域文化特色学校人力资源方面 | 第72-73页 |
| 四、区域文化特色学校人才培养方面 | 第73-74页 |
| 五、区域文化特色学校校园文化方面 | 第74页 |
| 第二节 问题产生的原因 | 第74-78页 |
| 一、区域文化特色对办学整体影响方面 | 第74-75页 |
| 二、区域文化特色学校建设策略方面 | 第75-76页 |
| 三、区域文化特色学校人力资源方面 | 第76页 |
| 四、区域文化特色学校人才培养方面 | 第76-77页 |
| 五、区域文化特色学校校园文化方面 | 第77-78页 |
| 本章小结 | 第78-80页 |
| 第四章 基于区域文化的特色学校建设的优化对策 | 第80-86页 |
| 第一节 针对区域文化特色学校对办学整体影响 | 第80-81页 |
| 一、联合区域内多方面力量共同参与建设 | 第80页 |
| 二、在学生精神风貌建设中灌输区域文化特色 | 第80-81页 |
| 第二节 针对区域文化特色学校建设策略 | 第81-82页 |
| 一、定期举办普及性培训和聘请专家答疑 | 第81页 |
| 二、向其他以区域文化为特色建设成功的特色学校学习 | 第81页 |
| 三、进一步科学地规划特色建设制度 | 第81-82页 |
| 第三节 针对区域文化特色学校人力资源 | 第82页 |
| 一、加强领导核心对区域发展的学习 | 第82页 |
| 二、合理地给予教师物质上与精神上的激励 | 第82页 |
| 第四节 针对区域文化特色学校人才培养 | 第82-84页 |
| 一、根据实践完善特色学校校本课程 | 第82-83页 |
| 二、将建设实践的成绩及时推广汇报 | 第83页 |
| 三、争取区域内部特色政策法规 | 第83-84页 |
| 第五节 针对区域文化特色学校校园文化 | 第84-85页 |
| 一、同选择相同区域文化的特色学校联合交流 | 第84页 |
| 二、争取更多的经费来源和数量 | 第84-85页 |
| 本章小结 | 第85-86页 |
| 结论 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 附录 | 第90-103页 |
| 致谢 | 第103-104页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第104页 |