| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.1.1 足球改革是学校体育的春天 | 第10-11页 |
| 1.1.2 青少年是校园足球的主要参与者 | 第11页 |
| 1.1.3“一案两规划”为校园足球开展提供了理论依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 关于校园足球相关政策、规划和意见的情况 | 第13页 |
| 2.2 国内校园足球开展现状的研究 | 第13-17页 |
| 2.2.1 关于校园足球相关概念的研究 | 第14页 |
| 2.2.2 校园足球开展现状的研究 | 第14-15页 |
| 2.2.3 中小学校园足球开展现状的研究 | 第15-16页 |
| 2.2.4 校园足球后备人才培养的研究 | 第16-17页 |
| 2.3 国外校园足球开展现状的研究 | 第17-19页 |
| 2.3.1 日本校园足球方面的研究 | 第17页 |
| 2.3.2 英国校园足球方面的研究 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第19页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 3.2.5 实地考察法 | 第20-21页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-54页 |
| 4.1 四平市中小学校园足球开展现状 | 第22-45页 |
| 4.1.1 四平市校园足球联赛情况 | 第22-24页 |
| 4.1.2 足球教学情况 | 第24-25页 |
| 4.1.3 课余体育安排的活动内容 | 第25-28页 |
| 4.1.4 足球训练与竞赛情况 | 第28-34页 |
| 4.1.5 经费与场地设施情况 | 第34-37页 |
| 4.1.6 体育教师的师资水平情况 | 第37-41页 |
| 4.1.7 学生情况 | 第41-42页 |
| 4.1.8 各方面对参加校园足球活动的态度情况 | 第42-44页 |
| 4.1.9 校园足球文化宣传途径 | 第44-45页 |
| 4.2 影响四平市中小学校园足球开展的因素分析 | 第45-50页 |
| 4.2.1 足球的师资水平 | 第46-47页 |
| 4.2.2 经费的投入 | 第47页 |
| 4.2.3 学校领导的重视程度 | 第47-48页 |
| 4.2.4 校园足球文化的普及程度 | 第48页 |
| 4.2.5 场地设施与器材 | 第48-49页 |
| 4.2.6 学生的安全问题 | 第49页 |
| 4.2.7 家长的态度 | 第49-50页 |
| 4.3 四平市中小学开展校园足球运动的对策 | 第50-54页 |
| 4.3.1 教体部门通力协作，建设校园足球联盟 | 第50页 |
| 4.3.2 加强校领导责任监督制度，规范校园足球发展 | 第50-51页 |
| 4.3.3 建立健全保险机制，安全保障知识在心中 | 第51页 |
| 4.3.4 提高足球师资水平，扩充教练员与裁判员队伍 | 第51页 |
| 4.3.5 平衡学习与训练的关系，两者兼顾提升 | 第51-52页 |
| 4.3.6 引导家长更新观念，支持子女参与校园足球活动 | 第52页 |
| 4.3.7 多角度宣传校园足球文化，创设良好校园足球文化环境 | 第52-53页 |
| 4.3.8 加强班级年级联赛的管理，提高足球联赛质量 | 第53-54页 |
| 5 结论与建议 | 第54-56页 |
| 5.1 结论 | 第54页 |
| 5.2 建议 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的主要科研成果 | 第65-66页 |
| 后记 | 第66页 |
