小学校长知识管理能力研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.1.3 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.1.4 创新与局限 | 第13-14页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第14-20页 |
| 1.2.1 知识管理相关研究 | 第14-17页 |
| 1.2.2 学校知识管理相关研究 | 第17-18页 |
| 1.2.3 知识管理能力相关研究 | 第18-19页 |
| 1.2.4 研究述评 | 第19-20页 |
| 1.3 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第20页 |
| 1.3.2 调查研究法 | 第20-21页 |
| 1.3.3 统计分析法 | 第21页 |
| 1.4 研究设计 | 第21-23页 |
| 1.4.1 总体框架 | 第21-22页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第22-23页 |
| 2 学校知识管理与知识管理能力的学理探析 | 第23-32页 |
| 2.1 学校知识 | 第23-24页 |
| 2.1.1 知识 | 第23-24页 |
| 2.1.2 学校知识含义及构成 | 第24页 |
| 2.2 学校知识管理 | 第24-30页 |
| 2.2.1 学校知识管理的内涵 | 第24-25页 |
| 2.2.2 学校知识管理的活动构成 | 第25-29页 |
| 2.2.3 学校知识管理的核心理念 | 第29-30页 |
| 2.3 校长知识管理能力 | 第30-32页 |
| 3 小学校长知识管理能力理论建构 | 第32-38页 |
| 3.1 结构要素相关指标的选取方法 | 第32-33页 |
| 3.1.1 文献研究法 | 第32页 |
| 3.1.2 访谈及专家咨询法 | 第32-33页 |
| 3.1.3 问卷预调查法 | 第33页 |
| 3.2 结构要素的确定和语义诠释 | 第33-38页 |
| 3.2.1 规划能力 | 第34-35页 |
| 3.2.2 激励能力 | 第35-36页 |
| 3.2.3 监控能力 | 第36页 |
| 3.2.4 环境构建能力 | 第36-38页 |
| 4 小学校长知识管理能力实证分析 | 第38-59页 |
| 4.1 问卷预调查 | 第38-39页 |
| 4.2 正式调查——样本基本信息 | 第39-40页 |
| 4.3 数据统计与结果处理 | 第40-47页 |
| 4.3.1 信效度检验 | 第40-41页 |
| 4.3.2 因子分析 | 第41-43页 |
| 4.3.3 公因子重命名 | 第43-46页 |
| 4.3.4 知识管理能力结构修正 | 第46-47页 |
| 4.4 调查数据分析 | 第47-53页 |
| 4.4.1 小学校长知识管理能力行为表现分析 | 第47-50页 |
| 4.4.2 小学校长知识管理能力差异性分析 | 第50-53页 |
| 4.5 存在问题探讨 | 第53-59页 |
| 4.5.1 意识浅层化，角色认识不到位 | 第53-54页 |
| 4.5.2 知识零碎化，能力发展不全面 | 第54-56页 |
| 4.5.3 实践碎片化，系统规划能力缺乏 | 第56-57页 |
| 4.5.4 城乡不平衡，能力发展差距大 | 第57-59页 |
| 5 小学校长知识管理能力提升的“三维”策略 | 第59-65页 |
| 5.1 基于校长个人自我提升的策略 | 第59-60页 |
| 5.1.1 坚持“走出去、请进来” | 第59-60页 |
| 5.1.2 将知识管理理论学习付诸实践 | 第60页 |
| 5.2 基于教育行政部门的保障策略 | 第60-62页 |
| 5.2.1 制定学校知识管理实施框架 | 第60-61页 |
| 5.2.2 加大校长知识管理培训的资金投入 | 第61页 |
| 5.2.3 完善小学校长的专业能力评价体系 | 第61-62页 |
| 5.3 基于教师培训中心的培训策略 | 第62-65页 |
| 5.3.1 树立培训中的知识管理理念 | 第62页 |
| 5.3.2 开发个性化的知识管理课程 | 第62-63页 |
| 5.3.3 采取与时俱进的培训手段 | 第63页 |
| 5.3.4 巧用知识管理能力评估工具 | 第63-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 附录 | 第72-79页 |
| 附录一：访谈提纲 | 第72-73页 |
| 附录二：预调查问卷 | 第73-76页 |
| 附录三：正式调查问卷 | 第76-79页 |
| 作者简介 | 第79页 |
