| 中文摘要 | 第12-13页 |
| Abstract | 第13-14页 |
| 引言 | 第15-21页 |
| 选题目的和意义 | 第15-16页 |
| 国内外研究综述 | 第16-19页 |
| 研究思路及主要内容 | 第19-20页 |
| 研究方法 | 第20页 |
| 研究创新及不足 | 第20-21页 |
| 第一章 日常生活的相关理论及内涵界定 | 第21-28页 |
| 1.1 日常生活 | 第21-23页 |
| 1.1.1 西方现代日常生活批判理论 | 第21-22页 |
| 1.1.2 中国传统日常生活理论 | 第22页 |
| 1.1.3 马克思主义的日常生活理论 | 第22-23页 |
| 1.2 大学生日常生活及其特点 | 第23-26页 |
| 1.2.1 大学生及其日常生活的特点 | 第23-25页 |
| 1.2.2“大学生日常生活”内涵界定 | 第25-26页 |
| 1.3 日常生活化的内涵与实质 | 第26-28页 |
| 1.3.1“化”的内涵 | 第26-27页 |
| 1.3.2“化归”的内涵 | 第27页 |
| 1.3.3 日常生活化的实质 | 第27-28页 |
| 第二章 社会主义核心价值观融入大学生日常生活的重要意义 | 第28-31页 |
| 2.1 有利于提升大学生政治自觉，巩固马克思主义的地位 | 第28-29页 |
| 2.2 有利于唤起大学生价值意识，保证核心价值观落到实处 | 第29页 |
| 2.3 有利于促进大学生成长成才，促进自由而全面地发展 | 第29-30页 |
| 2.4 有利于强化大学生责任意识，实现社会风貌新风重塑 | 第30-31页 |
| 第三章 社会主义核心价值观与日常生活的契合性分析 | 第31-36页 |
| 3.1 社会主义核心价值观与大学生日常生活的相互关系 | 第31-32页 |
| 3.1.1 日常生活是社会主义核心价值观的深厚根基 | 第31页 |
| 3.1.2 社会主义核心价值观是日常生活的思想指引 | 第31-32页 |
| 3.2 社会主义核心价值观与日常生活的契合性分析 | 第32-36页 |
| 3.2.1 二者都以现实生活中的现实的人为立根基础 | 第32-33页 |
| 3.2.2 二者都围绕人的实践活动为中心环节而展开 | 第33页 |
| 3.2.3 二者都呈现螺旋上升形态式渐进发展的轨迹 | 第33-34页 |
| 3.2.4 二者都以人的全面而自由地发展为价值目标 | 第34-36页 |
| 第四章 大学生社会主义核心价值观日常生活化现状调查 | 第36-45页 |
| 4.1 大学生社会主义核心价值观日常生活化的客观情况 | 第36-38页 |
| 4.1.1 日常生活中大学生社会主义核心价值观的基本认知现状 | 第36-37页 |
| 4.1.2 日常生活中大学生社会主义核心价值观的践行影响因素现状 | 第37页 |
| 4.1.3 日常生活中大学生社会主义核心价值观的情感认同现状 | 第37-38页 |
| 4.2 大学生社会主义核心价值观日常生活化过程中存在的主要问题 | 第38-43页 |
| 4.2.1 基础认知：理论认知不够深刻 | 第39页 |
| 4.2.2 要素影响：化归日常影响多元 | 第39页 |
| 4.2.3 知行合一：知行转化存在困难 | 第39-43页 |
| 4.3 大学生社会主义核心价值观化归日常生活之问题产生的原因分析 | 第43-45页 |
| 4.3.1 大学生自身主观方面分析 | 第43-44页 |
| 4.3.2 外部客观环境的具体实情 | 第44页 |
| 4.3.3 理论与现实的间距性存在 | 第44-45页 |
| 第五章 社会主义核心价值观日常生活化路径探索 | 第45-57页 |
| 5.1 紧抓日常学习生活，在资源合力化中教书育人 | 第45-48页 |
| 5.1.1 聚焦课堂教学，筑牢认知根基 | 第46-47页 |
| 5.1.2 关注能力培育，增进情感认同 | 第47-48页 |
| 5.1.3 完善育人体系，注重全面推进 | 第48页 |
| 5.2 强调日常集体生活，在典型具象化中见贤思齐 | 第48-52页 |
| 5.2.1 细化集体生活，丰富认知体验 | 第49-50页 |
| 5.2.2 培养核心群体，带动共建共促 | 第50-51页 |
| 5.2.3 寻访榜样典型，架构践行桥梁 | 第51-52页 |
| 5.3 利用网络生活载体，在价值渗透化中激浊扬清 | 第52-54页 |
| 5.3.1 净化网络环境，强化正向引导 | 第52页 |
| 5.3.2 加强宣传教育，提升网络素养 | 第52-53页 |
| 5.3.3 开辟校园论坛，推进内部革新 | 第53-54页 |
| 5.4 重视自我实践养成，在身心和谐化中力学笃行 | 第54-57页 |
| 5.4.1 树立生活意识，促进身心和谐 | 第54-55页 |
| 5.4.2 增强自律观念，学会自我管理 | 第55页 |
| 5.4.3 注重日常实践，实现外化于行 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 “大学生社会主义核心价值观日常生活化”调查问卷 | 第61-66页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 个人简况及联系方式 | 第68-69页 |
