| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第6-7页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第6页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第6-7页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第7-11页 |
| 1.2.1 国内相关研究现状 | 第7-9页 |
| 1.2.2 国外相关研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究的方法和创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 社区及社区思想政治教育 | 第12-16页 |
| 2.1 社区的含义及特点 | 第12-13页 |
| 2.1.1 社区的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 社区的特点 | 第12-13页 |
| 2.2 社区思想政治教育 | 第13-16页 |
| 2.2.1 思想政治教育的概念 | 第13页 |
| 2.2.2 社区思想政治教育的特点 | 第13-14页 |
| 2.2.3 社区思想政治教育的意义 | 第14-16页 |
| 第三章 吉林市船营区社区开展思想政治教育的基本情况 | 第16-20页 |
| 3.1 吉林市船营区社区的基本情况概述 | 第16页 |
| 3.2 创新社区思想政治教育新体制—以船营区Z社区为例 | 第16-18页 |
| 3.2.1 办公模式全新化 | 第16页 |
| 3.2.2 基础设施建设多样化 | 第16-17页 |
| 3.2.3 社区居家养老新型化 | 第17页 |
| 3.2.4 服务平台先进化 | 第17-18页 |
| 3.3 探索社区思想政治教育新模式—以吉林市 H 社区为例 | 第18-20页 |
| 3.3.1 环境保护新模式 | 第18页 |
| 3.3.2 民主法制新形式 | 第18-19页 |
| 3.3.3 志愿帮扶新方式 | 第19页 |
| 3.3.4 就业再就业培训新途径 | 第19-20页 |
| 第四章 社区思想政治教育存在的问题及其原因 | 第20-25页 |
| 4.1 当前社区思想政治教育工作存在的问题 | 第20-22页 |
| 4.1.1 教育体制还不够完善 | 第20-21页 |
| 4.1.2 社区居民参与程度不高 | 第21页 |
| 4.1.3 教育内容和方法落后 | 第21-22页 |
| 4.1.4 教育的针对性不强 | 第22页 |
| 4.2 对当前社区思想政治教育问题的原因分析 | 第22-25页 |
| 4.2.1 管理层面 | 第22页 |
| 4.2.2 对象层面 | 第22-23页 |
| 4.2.3 队伍层面 | 第23-25页 |
| 第五章 提升社区思想政治教育工作的对策 | 第25-32页 |
| 5.1 加强社区思想政治教育工作队伍建设 | 第25-26页 |
| 5.1.1 强化社区党组织的领导力 | 第25页 |
| 5.1.2 注重社区工作人员的选拔培养 | 第25-26页 |
| 5.2 健全社区思想政治教育工作运行机制 | 第26-28页 |
| 5.2.1 借鉴外国经验，开展社区思想政治教育工作 | 第27页 |
| 5.2.2 创新社区思想政治教育工作方法 | 第27-28页 |
| 5.2.3 丰富社区思想政治教育工作内容 | 第28页 |
| 5.3 强化社区思想政治教育的主体力量 | 第28-30页 |
| 5.3.1 培养居民自治精神与互助精神 | 第28-29页 |
| 5.3.2 关注和帮助解决居民普遍关心的问题 | 第29-30页 |
| 5.3.3 帮助弱势群体重新回归社会生活 | 第30页 |
| 5.4.营造社区思想政治教育工作的和谐环境 | 第30-32页 |
| 5.4.1 加大社区思想政治教育工作经费投入 | 第30-31页 |
| 5.4.2 加强社区思想政治教育工作基础设施建设 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
