项目化课程教学视角下中职校企合作模式的实施现状与对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| （一）理论意义 | 第11页 |
| （二）实践意义 | 第11页 |
| 三、研究现状 | 第11-14页 |
| （一）国外研究现状 | 第11-13页 |
| （二）国内研究现状 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14页 |
| （一）文献综述法 | 第14页 |
| （二）问卷调查法 | 第14页 |
| 五、相关概念界定 | 第14-17页 |
| （一）项目化课程教学 | 第14-15页 |
| （二）校企合作 | 第15-17页 |
| 第一章 中职学校校企合作现状分析 | 第17-26页 |
| 一、企业需求调查分析 | 第17-20页 |
| （一）调研的对象及内容 | 第17-19页 |
| （二）调研结果分析 | 第19-20页 |
| 二、中职数控专业教学对象调查分析 | 第20-22页 |
| （一）针对校企合作企业的调查 | 第20-21页 |
| （二）针对教师的问卷调查 | 第21页 |
| （三）针对毕业学生的问卷调查 | 第21-22页 |
| 三、调查结论及存在问题分析 | 第22-26页 |
| （一）中职学校教学内容更新较慢 | 第22-23页 |
| （二）专业教师在校企合作中得到的成长有限 | 第23页 |
| （三）校企合作浮于表面，没有深入到教学内容层面 | 第23-24页 |
| （四）考核过程没有企业参与 | 第24页 |
| （五）校企合作有必要落实在项目化课程教学上 | 第24-26页 |
| 第二章 项目化课程教学视角下校企合作模式的对策 | 第26-33页 |
| 一、校企合作模式的实施策略 | 第26-29页 |
| （一）建立中职学校长期校企合作规划 | 第26-27页 |
| （二）建立新型校企合作模式 | 第27-29页 |
| （三）建立和健全校企合作的制度 | 第29页 |
| 二、基于校企合作的课程设置 | 第29-31页 |
| （一）校企合作模式的人才培养目标 | 第30页 |
| （二）以企业岗位需求的能力构建课程群 | 第30-31页 |
| 三、校企合作模式的实施研究 | 第31-33页 |
| （一）项目化课程是新型校企合作模式的理论依据 | 第31-32页 |
| （二）教学过程努力创造企业情境 | 第32-33页 |
| 第三章 项目化课程教学视角下校企合作模式实例 | 第33-40页 |
| 一、课程教学实施准备 | 第33-34页 |
| 二、课程教学实施方式 | 第34-35页 |
| （一）项目选择 | 第34-35页 |
| （二）项目规划 | 第35页 |
| （三）项目实施 | 第35页 |
| 三、校企合作模式实例 | 第35-40页 |
| （一）实施步骤 | 第36-38页 |
| （二）作品展示及评价 | 第38页 |
| （三）校企合作模式实际效果 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录A | 第44-45页 |
| 附录B | 第45-46页 |
| 附录C | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 作者简历 | 第48页 |
