| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| （一） 选题背景和研究意义 | 第10-11页 |
| （二） 研究现状 | 第11-13页 |
| （三） 研究思路和方法 | 第13-14页 |
| （四） 研究创新点和难点 | 第14-15页 |
| 一、《文化生活》教学对高中生文化自信培养的理论概述 | 第15-19页 |
| （一） 文化与中华优秀文化 | 第15-16页 |
| 1. 文化 | 第15页 |
| 2. 中华优秀文化 | 第15-16页 |
| （二） 自信与文化自信 | 第16-17页 |
| 1. 自信 | 第16页 |
| 2. 文化自信 | 第16-17页 |
| （三） 《文化生活》教学与文化自信培养 | 第17-19页 |
| 二、《文化生活》教学中培养高中生文化自信的必要性 | 第19-22页 |
| （一） 优化《文化生活》教学，落实思想政治学科核心素养的内在要求 | 第19-20页 |
| （二） 促进高中生健康发展的必然要求 | 第20-21页 |
| （三） 实现中华民族伟大复兴的时代要求 | 第21-22页 |
| 三、《文化生活》教学中培养高中生文化自信的具体方案 | 第22-32页 |
| （一） 优化教学内容，构建培养高中生文化自信的内容支撑 | 第22-25页 |
| 1. 挖掘中华优秀传统文化，充实培养高中生文化自信的基础内容 | 第22-23页 |
| 2. 充分利用本地文化资源，培养高中生对家乡文化的自豪感 | 第23-25页 |
| 3. 融入当前优秀文化作品，培养高中生对文化创新能力的自信 | 第25页 |
| （二） 创新教学方法，构建培养高中生文化自信的方法支撑 | 第25-29页 |
| 1. 运用案例教学，增强培养高中生文化自信的生动性 | 第26页 |
| 2. 运用综合探究，增强培养高中生文化自信的体验性 | 第26-28页 |
| 3. 以信息技术助力《文化生活》教学，增强培养高中生文化自信的有效性 | 第28-29页 |
| （三） 加强教师自身建设，发挥对高中生文化自信的引领和示范作用 | 第29-32页 |
| 1. 提高教师的文化素养，增加对高中生文化自信的感染力 | 第29-30页 |
| 2. 坚定教师的文化自信，加强对高中生文化自信的榜样引领 | 第30-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第37页 |
