| Chapter 1 Introduction | 第10-23页 |
| 1．1 Research Orientation | 第10页 |
| 1．2 Background knowledge about simultaneous interpretation | 第10-12页 |
| 1．3 Rational for the study | 第12-14页 |
| 1．4 Analysis for the topic | 第14-21页 |
| 1．4．1 Attention and simultaneous interpreting | 第14-17页 |
| 1．4．2 Text type and simultaneous interpreting | 第17-21页 |
| 1．5 Research questions | 第21页 |
| 1．6 Content of the remaining chapters | 第21-23页 |
| Chapter 2 Review of the related literature | 第23-39页 |
| Overview | 第23页 |
| 2．1 Psychological theories of Attention | 第23-28页 |
| 2．2 Cognitive models of simultaneous interpreting | 第28-32页 |
| 2．3 Criteria of interpreting performance | 第32-36页 |
| 2．4 Empirical studies on simultaneous interpreting | 第36-39页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第39-46页 |
| Overview | 第39页 |
| 3．1 Theoretical framework for the study | 第39-43页 |
| 3．2 Hypotheses | 第43页 |
| 3．3 Variables and their operational definition | 第43-46页 |
| 3．3．1 Independent variables | 第43-44页 |
| 3．3．2 Dependent variables | 第44-46页 |
| Chapter 4 The Study | 第46-52页 |
| Overview | 第46页 |
| 4．1 Research design | 第46页 |
| 4．2 Instrument | 第46-47页 |
| 4．3 Materials | 第47-48页 |
| 4．4 The Subjects | 第48-49页 |
| 4．5 Procedures | 第49-50页 |
| 4．6 Data Analysis | 第50-52页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第52-66页 |
| Overview | 第52页 |
| 5．1 Results of the study | 第52-55页 |
| 5．2 Discussion | 第55-66页 |
| 5．2．1 Prepared text | 第55-60页 |
| 5．2．2 Unprepared text | 第60-66页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第66-74页 |
| Overview | 第66页 |
| 6．1 Major findings of the study | 第66-67页 |
| 6．2 Implications for theory and pedagogy | 第67-73页 |
| 6．3 Limitations | 第73-74页 |
| Bibliography | 第74-80页 |
| Appendix A Moser's information processing model of the interpreting process | 第80-81页 |
| Appendix B Prepared Text used for interpretation | 第81-82页 |
| Appendix C Unprepared Text used for interpretation | 第82-83页 |
| Appendix D Rewritten texts | 第83-89页 |
