| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究缘起 | 第9页 |
| 二、研究的意义 | 第9-10页 |
| （一）理论意义 | 第9页 |
| （二）实际意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外有关本课题的研究动态 | 第10-11页 |
| 四、研究思路和方法 | 第11-13页 |
| （一）研究思路 | 第11页 |
| （二）研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 新课改下的历史教学及中考命题依据的研究 | 第13-22页 |
| 一、新课改下的初中历史教学 | 第13-17页 |
| 二、新课改下初中历史试题命题依据之研究 | 第17-22页 |
| （一）试题改革的背景 | 第17页 |
| （二） 长沙历史中考命题依据研究 | 第17-22页 |
| 第二章 2009——2015年长沙市历史中考试卷分析 | 第22-33页 |
| 一、中考历史试卷题型的特点 | 第22-23页 |
| 二、中考历史试卷内容的特点 | 第23-29页 |
| 三、中考命题存在的问题 | 第29-33页 |
| （一）问题 | 第29-33页 |
| 第三章 长沙市中考历史试题及历史教学的反思 | 第33-41页 |
| 一、长沙市中考历史试题命题建议 | 第33-34页 |
| 二、中考历史试题与历史教学关系的反思 | 第34-41页 |
| （一）历史课坚持讲“历史” | 第34-35页 |
| （二）必须依据《课程标准》《考试说明》与教材开展教学活动 | 第35-36页 |
| （三）注意构建主题式的知识体系 | 第36-37页 |
| （四）历史课要谈“情”与“思” | 第37-38页 |
| （五）精心选题，进行答题方法指导 | 第38-39页 |
| （六）关注现实，培养学生正确的情感价值观 | 第39页 |
| （七）注重探究式学习 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |