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中学教师知识管理的调查研究--以X市的中学为例

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
目录第7-10页
第1章 绪论第10-29页
    1.1 研究问题的提出第10-11页
        1.1.1 知识经济的时代背景下,中学教师需具备知识管理的能力第10-11页
        1.1.2 科学而有效的知识管理促进教师的专业化发展第11页
        1.1.3 科学而有效的知识管理有利于提升教师的教学效能第11页
    1.2 研究意义第11-12页
        1.2.1 理论意义第11-12页
        1.2.2 现实意义第12页
    1.3 概念界定第12-13页
        1.3.1 知识第12页
        1.3.2 中学教师知识第12页
        1.3.3 知识管理第12页
        1.3.4 教师的知识管理第12-13页
    1.4 研究方法与步骤第13-15页
        1.4.1 研究方法第13页
        1.4.2 研究步骤第13-15页
    1.5 理论依据第15-22页
        1.5.1 教师知识管理的内涵第15-16页
        1.5.2 知识管理的理论基础及理论架构第16-22页
    1.6 文献综述第22-29页
        1.6.1 中学教师知识管理相关研究第22-28页
        1.6.2 研究现状分析第28-29页
第2章 研究设计与实施第29-39页
    2.1 研究目的第29页
    2.2 研究架构第29-31页
    2.3 研究对象第31-32页
        2.3.1 预试对象第31页
        2.3.2 正式施测对象第31-32页
    2.4 研究工具第32-37页
        2.4.1 问卷架构与编制依据第32页
        2.4.2 问卷填答与计分方法第32页
        2.4.3 问卷初稿第32页
        2.4.4 预试问卷的分析第32-37页
        2.4.5 确立正式问卷题目第37页
    2.5 实施程序第37-38页
        2.5.1 问卷调查阶段第37页
        2.5.2 访谈阶段第37-38页
    2.6 资料处理第38-39页
        2.6.1 编码录入第38页
        2.6.2 资料统计第38-39页
第3章 研究结果与讨论第39-69页
    3.1 样本资料描述第39-41页
    3.2 中学教师知识管理的现状分析第41-44页
    3.3 不同背景变量的中学教师在知识管理上的差异分析第44-61页
        3.3.1 不同性别的中学教师在知识管理总体及各维度差异分析第46页
        3.3.2 不同学校地区的中学教师在知识管理总体及各维度差异分析第46-47页
        3.3.3 不同学校所属(初中、高中)的中学教师在知识管理总体及各维度差异分析第47-48页
        3.3.4 不同年龄的中学教师在知识管理总体及各维度差异分析第48-50页
        3.3.5 不同职称的中学教师在知识管理总体及各维度差异分析第50-52页
        3.3.6 不同教龄的中学教师在知识管理总体及各维度差异分析第52-53页
        3.3.7 不同第一学历的中学教师在知识管理总体及各维度差异分析第53-55页
        3.3.8 不同最高学历的中学教师在知识管理总体及各维度差异分析第55-56页
        3.3.9 不同任教学科的中学教师在知识管理总体及各维度差异分析第56-59页
        3.3.10 不同学校规模X市中学知识管理总体及各维度差异分析第59-60页
        3.3.11 综合分析讨论第60-61页
    3.4 访谈结果第61-65页
    3.5 中学教师知识管理现状的成因分析第65-69页
第4章 结论与建议第69-75页
    4.1 结论第69-70页
    4.2 建议第70-75页
        4.2.1 对教育行政机关的建议第70-71页
        4.2.2 对学校的建议第71-73页
        4.2.3 对一线教师的建议第73-75页
附录第75-92页
    附录1 中学教师知识管理的调查研究(预试问卷)第75-79页
    附录2 中学教师知识管理的调查研究(正式问卷)第79-83页
    附录3 中学教师知识管理的调查研究访谈提纲第83-84页
    附录4 访谈实录第84-92页
参考文献第92-95页
攻读硕士学位期间完成的科研成果第95-96页
致谢第96页

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