| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 声乐钢琴伴奏者在声乐教学中的初步定位 | 第11-21页 |
| ·钢琴伴奏对声乐教学的实用意义 | 第11-15页 |
| ·钢琴伴奏的定义 | 第11-12页 |
| ·钢琴伴奏在声乐教学中起到的几个基本作用 | 第12-15页 |
| ·衬托和渲染的作用 | 第12页 |
| ·提示的作用 | 第12-13页 |
| ·补充的作用 | 第13-14页 |
| ·独立的音乐表现作用 | 第14-15页 |
| ·目前国内钢琴伴奏的教学与发展状况 | 第15-18页 |
| ·国外钢琴伴奏专业教学情况简介 | 第15页 |
| ·国内钢琴伴奏专业教学的情况 | 第15-18页 |
| ·国内钢琴伴奏专业存在的普遍问题 | 第15-17页 |
| ·解决钢琴伴奏专业培养中若干问题的对策 | 第17-18页 |
| ·声乐钢琴伴奏者应具备的基本素质 | 第18-21页 |
| ·过硬的钢琴基本功 | 第18页 |
| ·全面了解音乐理论 | 第18-19页 |
| ·对声乐演唱艺术有一定了解 | 第19页 |
| ·具备即兴伴奏能力 | 第19-21页 |
| 第二章 文献回顾 | 第21-27页 |
| ·已有研究和观点的回顾 | 第21-27页 |
| ·已有关于钢琴伴奏领域文献的简况 | 第21-22页 |
| ·国内钢琴伴奏领域的历史与现状 | 第22-25页 |
| ·"钢琴伴奏自身技能"研究概览 | 第22-23页 |
| ·"钢琴伴奏与声乐演唱者之间的合作关系"研究概览 | 第23-24页 |
| ·"对声乐作品分析,以及二度创作方面"的研究概览 | 第24页 |
| ·"关于钢琴伴奏演出时"的研究概览 | 第24-25页 |
| ·"钢琴伴奏教学"的研究概览 | 第25页 |
| ·关于钢琴伴奏研究领域的总结性概括 | 第25-27页 |
| 第三章 钢琴伴奏教学中的核心问题:音型织体与和声运用对音乐形象带来的影 | 第27-46页 |
| ·关于音乐形象的简要说明 | 第27-28页 |
| ·伴奏音型织体对音乐形象的影响 | 第28页 |
| ·伴奏音型织体的概念 | 第28页 |
| ·伴奏织体的使用目的以及对音乐形象带来的影响 | 第28-36页 |
| ·柱式和弦织体 | 第29-31页 |
| ·半分解和弦织体 | 第31-32页 |
| ·分解和弦织体 | 第32-35页 |
| ·分解和弦带旋律织体 | 第35-36页 |
| ·相同类型织体的节奏与音型复杂化对音乐形象带来的变化 | 第36-40页 |
| ·柱式和弦织体的复杂化 | 第36-39页 |
| ·分解和弦织体的复杂化 | 第39-40页 |
| ·伴奏音型织体对声乐演唱者起到的作用 | 第40页 |
| ·钢琴伴奏中和声色彩对音乐风格带来的影响 | 第40-46页 |
| ·变化音和弦的运用带来的离调色彩 | 第40-44页 |
| ·非三度叠置的和弦带来的民族调式色彩 | 第44-46页 |
| 第四章 钢琴伴奏者在声乐教学及演出中的角色定位 | 第46-60页 |
| ·在声乐课堂教学中钢琴伴奏者的定位 | 第46-49页 |
| ·钢琴伴奏者对声乐教学起到的完善作用 | 第46-49页 |
| ·声乐钢琴伴奏对声乐气息教学的完善 | 第47页 |
| ·声乐钢琴伴奏对声乐共鸣教学的完善 | 第47-48页 |
| ·声乐钢琴伴奏对声乐其他技巧训练教学中的完善作用 | 第48-49页 |
| ·民族声乐钢琴伴奏教师的特殊要求 | 第49-53页 |
| ·对民族声乐作品的了解 | 第49页 |
| ·为民族声乐歌曲编配针对性的伴奏 | 第49-53页 |
| ·在舞台演出中钢琴伴奏者的角色定位 | 第53-54页 |
| ·属于钢琴伴奏者的舞台表演 | 第54-57页 |
| ·正式演出前的准备 | 第54-55页 |
| ·演出时容易被忽略的要素 | 第55-56页 |
| ·在舞台演出中对演唱者作出的应变 | 第56-57页 |
| ·舞台演出中与演唱者的均衡和统一 | 第57-60页 |
| ·钢琴伴奏者与演唱者在声音上的均衡 | 第57-58页 |
| ·钢琴伴奏者与演唱者在表演意识上的统一 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-103页 |
| 致谢 | 第103-104页 |
| 个人简历 | 第104-106页 |