| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 选题的缘由 | 第9-12页 |
| 一、国际化办园是学前教育发展的必然趋势 | 第9页 |
| 二、国际化办园为幼儿园发展提供新的思路 | 第9-10页 |
| 三、A幼儿园国际化办园的探索可为云南学前教育发展提供参考和借鉴 | 第10-11页 |
| 四、个人研究兴趣和长期实践中有一定的经验 | 第11-12页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第12-14页 |
| 一、研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 二、研究的主要内容 | 第13页 |
| 三、研究的主要方法 | 第13-14页 |
| 第三节 文献综述 | 第14-18页 |
| 一、“国际化”的相关概念研究 | 第14-15页 |
| 二、“教育国际化”的相关研究 | 第15-16页 |
| 三、关于学前教育“国际化”的研究 | 第16页 |
| 四、我国幼儿园国际化面临的问题和对策研究 | 第16-17页 |
| 五、对已有研究的综合评价 | 第17-18页 |
| 第二章 A幼儿园开展国际化办园的背景和条件 | 第18-23页 |
| 第一节A幼儿园国际化办园的背景 | 第18-21页 |
| 一、A幼儿园简介 | 第18-19页 |
| 二、A幼儿园国际化办园的背景 | 第19-20页 |
| 三、D集团对A幼儿园国际化办园的基本要求 | 第20-21页 |
| 第二节A幼儿园国际化办园的条件 | 第21-23页 |
| 一、具有D教育集团的支持 | 第21页 |
| 二、具有多元化的教师队伍 | 第21-22页 |
| 三、具有丰富的家长、社会资源 | 第22-23页 |
| 第三章 A幼儿园国际化办园的顶层设计 | 第23-29页 |
| 第一节 确定国际化的办园理念 | 第23页 |
| 第二节 制定国际化办园的目标与原则 | 第23-26页 |
| 一、国际化办园的总体目标 | 第23-24页 |
| 二、国际化办园的具体目标 | 第24-25页 |
| 三、国际化办园的实施原则 | 第25-26页 |
| 第三节 明确A幼儿园国际化办园的思路规划 | 第26-29页 |
| 一、明确A幼儿园国际化办园的总体思路 | 第26-27页 |
| 二、A幼儿园国际化办园的发展路线 | 第27-29页 |
| 第四章 A幼儿园国际化办园实践探索 | 第29-54页 |
| 第一节 以目标为导向，分层、分阶段推进国际化办园 | 第29-31页 |
| 一、以目标为导向，构建A幼儿园国际化课程 | 第29-30页 |
| 二、以可持续发展为方向，建立教师培养方式 | 第30页 |
| 三、以人为本为核心，创建幼儿园管理体系 | 第30页 |
| 四、以目标为导向，构建家园共育平台 | 第30-31页 |
| 第二节 以课程建设和教学创新为特色的国际化办园 | 第31-45页 |
| 一、形成具有国际化视野的课程理念 | 第31-32页 |
| 二、建立具有国际化特色的课程体系 | 第32-45页 |
| 第三节 国际化的教学方式 | 第45-46页 |
| 一、双语教学实现与国际接轨 | 第45页 |
| 二、通过个性化的教育,让幼儿多元化发展 | 第45-46页 |
| 第四节 以教师能力培养为重点，建立国际化的教师队伍 | 第46-49页 |
| 一、培养教师队伍的重点 | 第46-48页 |
| 二、培养国际化教师队伍的路径 | 第48-49页 |
| 第五节 建立国际化的幼儿园管理体系 | 第49-52页 |
| 一、构建“扁平化”的管理机构 | 第49-51页 |
| 二、建立集约型的资源配置机制 | 第51-52页 |
| 第六节 以家园互动为路径，形成国际化的幼儿园生态环境 | 第52-54页 |
| 一、帮助家长建立主人翁的意识 | 第52-53页 |
| 二、通过多种渠道，发挥家园的互动作用 | 第53页 |
| 三、通过各式各样的家长活动促进家园共育 | 第53-54页 |
| 第五章 A幼儿园国际化办园的初步成效、问题及原因分析 | 第54-58页 |
| 第一节 A幼儿园国际化办园的初步成效 | 第54-55页 |
| 第二节 A幼儿园国际化办园面临的问题和原因分析 | 第55-58页 |
| 一、国际化办园的质量有待提高 | 第55页 |
| 二、教师队伍结构有待优化 | 第55-56页 |
| 三、教育管理明显滞后 | 第56-58页 |
| 第六章 A幼儿园国际化办园的思考与建议 | 第58-62页 |
| 第一节 A幼儿园国际化办园的思考 | 第58-60页 |
| 一、建立国际化办园的理念是关键 | 第58页 |
| 二、建立国际化视野的课程体系是重点 | 第58-59页 |
| 三、培养国际化的教师队伍是基础 | 第59页 |
| 四、实施国际化管理是保障 | 第59-60页 |
| 第二节 A幼儿园国际化办园的建议 | 第60-62页 |
| 一、建立国际化办园的机制，提升国际化办园的品质 | 第60页 |
| 二、关注国际化办园的课程设置和教学方式的新发展 | 第60页 |
| 三、加强教师专业素养培训，提高教师整体专业素养 | 第60-61页 |
| 四、避免国际化办园存在的通病 | 第61-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
