“高大衔接”：中日高等教育人才培养机制研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.4 概念界定 | 第17-19页 |
| 1.5 研究思路与研究方法 | 第19-21页 |
| 第2章 日本高中教育与大学教育衔接的概况 | 第21-39页 |
| 2.1 日本高中教育与大学教育衔接的背景 | 第21-23页 |
| 2.2 日本高中教育与大学教育衔接的目标 | 第23-25页 |
| 2.3 日本高中教育与大学教育衔接的实施现状 | 第25-35页 |
| 2.3.1 多样化的高校招生考试制度 | 第25-28页 |
| 2.3.2 高中与大学教育合作 | 第28-33页 |
| 2.3.3 开设“假期模拟大学” | 第33页 |
| 2.3.4 升学指导 | 第33-34页 |
| 2.3.5 “高大衔接”网络 | 第34-35页 |
| 2.4 日本高中教育与大学教育衔接的成效评价 | 第35-37页 |
| 2.5 日本高中教育与大学教育衔接实施的主要问题 | 第37-39页 |
| 第3章 中国高中教育与大学教育衔接的概况 | 第39-64页 |
| 3.1 中国高中教育与大学教育衔接的背景 | 第39-42页 |
| 3.2 中国高中教育与大学教育衔接的实施现状 | 第42-57页 |
| 3.2.1 高校招生考试制度 | 第42-44页 |
| 3.2.2 大学先修课程 | 第44-48页 |
| 3.2.3 高中与大学联合开设创新班 | 第48-55页 |
| 3.2.4 附属学校型合作 | 第55-56页 |
| 3.2.5 新生入学指导教育 | 第56-57页 |
| 3.3 中国高中教育与大学教育衔接的成效评价 | 第57-61页 |
| 3.4 中国高中教育与大学教育衔接实施的主要问题 | 第61-64页 |
| 第4章 分析比较与经验借鉴 | 第64-75页 |
| 4.1 中日两国“高大衔接”背景的比较 | 第64-65页 |
| 4.2 中日两国“高大衔接”实施现状的比较 | 第65-69页 |
| 4.3 中日两国“高大衔接”实施效果的比较 | 第69-71页 |
| 4.4 经验借鉴 | 第71-75页 |
| 结语 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 附录 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第82页 |
