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促进学习者注意的手段在二语习得中的应用--一项关于英语定语从句习得的实证研究

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
Introdtuction第9-11页
Chapter One Literature Review第11-31页
   ·Attention and Noticing in SLA第11-15页
     ·Concept of Attention and Noticing第11-12页
     ·Role of Attention and Noticing第12-14页
     ·Factors Affecting Attention and Noticing第14-15页
   ·Attention-drawing Devices to Enhance Learners' Noticing第15-27页
     ·Visual Input Enhancement第16-22页
     ·Text-reconstruction Task第22-27页
   ·Researches on Attributive Clauses第27-29页
     ·Introduction of Attributive Clauses第27-28页
     ·Empirical Studies on Attributive Clauses第28-29页
   ·Summary第29-31页
Chapter Two Methodology第31-37页
   ·Introduction第31页
   ·Research Questions第31页
   ·Participants第31-32页
   ·Research Instruments第32-34页
     ·Reading Materials第32-33页
     ·Testing Instruments第33-34页
     ·Questionnaire第34页
   ·Experimental Design第34-36页
   ·Data Collection and Analysis第36-37页
Chapter Three Results and Discussions第37-48页
   ·Comparison between Three Devices in the Immediate Acquisition第37-43页
     ·Comparison of the Pretest and the Immediate Test in Each Group第37-40页
     ·Comparison between the Three Groups in the Immediate Test第40-43页
   ·Comparison between Three Devices in the Delayed Acquisition第43-44页
   ·Different Effects of Visual Input Enhancement and Text-reconstruction Task in SLA第44-48页
Chapter 4 Conclusion第48-51页
   ·Major Findings第48页
   ·Implications第48-49页
   ·Limitations and Suggestions第49-51页
References第51-58页
Appendix第58-76页
 Appendix Ⅰ Pretest第58-60页
 Appendix Ⅱ Immediate Test第60-62页
 Appendix Ⅲ Delayed Test第62-64页
 Appendix Ⅳ Questionnaire for the Enhanced Input Group第64-65页
 Appendix Ⅴ Questionnaire for the Text-reconstruction Group第65-66页
 Appendix Ⅵ Reading Materials for the Enhanced Input Group第66-71页
 Appendix Ⅶ Reading Materials for the Text-reconstruction Group and the Rule Explanation Group第71-74页
 Appendix Ⅷ Tasks for the Text-reconstruction Group第74-76页
Acknowledgement第76页

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