摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
Introdtuction | 第9-11页 |
Chapter One Literature Review | 第11-31页 |
·Attention and Noticing in SLA | 第11-15页 |
·Concept of Attention and Noticing | 第11-12页 |
·Role of Attention and Noticing | 第12-14页 |
·Factors Affecting Attention and Noticing | 第14-15页 |
·Attention-drawing Devices to Enhance Learners' Noticing | 第15-27页 |
·Visual Input Enhancement | 第16-22页 |
·Text-reconstruction Task | 第22-27页 |
·Researches on Attributive Clauses | 第27-29页 |
·Introduction of Attributive Clauses | 第27-28页 |
·Empirical Studies on Attributive Clauses | 第28-29页 |
·Summary | 第29-31页 |
Chapter Two Methodology | 第31-37页 |
·Introduction | 第31页 |
·Research Questions | 第31页 |
·Participants | 第31-32页 |
·Research Instruments | 第32-34页 |
·Reading Materials | 第32-33页 |
·Testing Instruments | 第33-34页 |
·Questionnaire | 第34页 |
·Experimental Design | 第34-36页 |
·Data Collection and Analysis | 第36-37页 |
Chapter Three Results and Discussions | 第37-48页 |
·Comparison between Three Devices in the Immediate Acquisition | 第37-43页 |
·Comparison of the Pretest and the Immediate Test in Each Group | 第37-40页 |
·Comparison between the Three Groups in the Immediate Test | 第40-43页 |
·Comparison between Three Devices in the Delayed Acquisition | 第43-44页 |
·Different Effects of Visual Input Enhancement and Text-reconstruction Task in SLA | 第44-48页 |
Chapter 4 Conclusion | 第48-51页 |
·Major Findings | 第48页 |
·Implications | 第48-49页 |
·Limitations and Suggestions | 第49-51页 |
References | 第51-58页 |
Appendix | 第58-76页 |
Appendix Ⅰ Pretest | 第58-60页 |
Appendix Ⅱ Immediate Test | 第60-62页 |
Appendix Ⅲ Delayed Test | 第62-64页 |
Appendix Ⅳ Questionnaire for the Enhanced Input Group | 第64-65页 |
Appendix Ⅴ Questionnaire for the Text-reconstruction Group | 第65-66页 |
Appendix Ⅵ Reading Materials for the Enhanced Input Group | 第66-71页 |
Appendix Ⅶ Reading Materials for the Text-reconstruction Group and the Rule Explanation Group | 第71-74页 |
Appendix Ⅷ Tasks for the Text-reconstruction Group | 第74-76页 |
Acknowledgement | 第76页 |