高中生课堂英语词块习得的影响因素研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第1章 引言	第7-12页
·选题缘由	第7-10页
·语言教学研究热点的变迁	第7-8页
·词汇教学的要求和现状	第8-10页
·理论基础	第10-11页
·研究目的与内容框架	第11-12页
第2章 文献综述	第12-18页
·词块概念界定	第12-14页
·词块定义	第12-13页
·词块分类	第13-14页
·词块功能研究	第14-16页
·词块应用研究	第16-17页
·文献评述	第17-18页
第3章 研究方法	第18-22页
·研究对象	第18页
·研究过程	第18-19页
·数据收集与处理	第19-22页
·数据收集	第19-20页
·数据处理	第20-22页
第4章 研究结果与讨论	第22-37页
·结果与分析	第22-24页
·讨论	第24-37页
·词块习得结果与词块类别有关	第24-25页
·词块习得结果与教师词块处理方式有关	第25-37页
第5章 研究结论与启示	第37-42页
·研究结论	第37-38页
·研究启示	第38-41页
·培养学生的词块意识	第38页
·精选高密度的常用词块	第38-39页
·设计循序渐进的词块输出练习	第39页
·注重词块的定时复习和巩固	第39-40页
·培养学生的自主学习能力	第40-41页
·研究的不足与展望	第41-42页
参考文献	第42-44页
附录	第44-45页
致谢	第45页