摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第1章 绪论 | 第10-13页 |
1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
1.1.1 研究背景 | 第10页 |
1.1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
1.2 研究思路与方法 | 第11-13页 |
第2章 理论综述 | 第13-17页 |
2.1 差异化战略 | 第13-14页 |
2.1.1 差异化战略的界定 | 第13页 |
2.1.2 差异化战略的分类 | 第13-14页 |
2.1.3 差异化战略的决策过程 | 第14页 |
2.2 EMBA的差异化战略研究 | 第14-15页 |
2.3 战略工具 | 第15-17页 |
2.3.1 PESTEL模型 | 第15页 |
2.3.2 波特五力模型 | 第15-16页 |
2.3.3 SWOT分析模型 | 第16-17页 |
第3章 EMBA项目综述 | 第17-28页 |
3.1 EMBA项目的定义 | 第17页 |
3.2 EMBA项目的国内外发展 | 第17-18页 |
3.2.1 美国EMBA项目的基本情况 | 第17页 |
3.2.2 美国几所具有代表性商学院EMBA的特点 | 第17-18页 |
3.2.3 美国的EMBA教育的办学模式 | 第18页 |
3.3 EMBA项目在中国的发展 | 第18-23页 |
3.3.1 EMBA市场规模及分布 | 第18-19页 |
3.3.2 中国EMBA市场现状 | 第19-21页 |
3.3.3 学费问题 | 第21-23页 |
3.4 EMBA教育项目的构成要素 | 第23-28页 |
3.4.1 学员 | 第23页 |
3.4.2 学校(EMBA所在商学院) | 第23-26页 |
3.4.3 企业 | 第26-28页 |
第4章 EMBA项目竞争环境分析 | 第28-38页 |
4.1 国内EMBA项目宏观环境分析 | 第28-30页 |
4.1.1 政治环境(P) | 第28页 |
4.1.2 经济环境(E) | 第28-29页 |
4.1.3 社会文化环境(S) | 第29页 |
4.1.4 技术环境(T) | 第29-30页 |
4.2 我国EMBA项目竞争实力分析 | 第30-33页 |
4.3 EMBA波特竞争力模型分析 | 第33-38页 |
4.3.1 供应商的议价能力 | 第34-35页 |
4.3.2 购买者的议价能力 | 第35页 |
4.3.3 现有竞争者 | 第35-36页 |
4.3.4 新进入者的威胁 | 第36-37页 |
4.3.5 替代项目的威胁 | 第37-38页 |
第5章 规划EMBA项目的差异化战略 | 第38-51页 |
5.1 三种企业竞争战略的比较分析 | 第38-40页 |
5.1.1 总成本领先战略 | 第38页 |
5.1.2 聚焦战略 | 第38页 |
5.1.3 差异化战略 | 第38-40页 |
5.2 专业化 | 第40-41页 |
5.3 市场推广差异化 | 第41-49页 |
5.3.1 招生(锁定目标客户人群)的差异化 | 第41-42页 |
5.3.2 广告推广投放的差异化 | 第42-45页 |
5.3.3 校友活动的差异化 | 第45页 |
5.3.4 渠道建设差异化 | 第45页 |
5.3.5 EMBA项目异地市场的开发 | 第45-46页 |
5.3.6 网络推广 | 第46-49页 |
5.4 创新 | 第49-51页 |
5.4.1 教学培养创新 | 第49-50页 |
5.4.2 模拟化教学 | 第50-51页 |
第6章 C校EMBA市场竞争案例分析 | 第51-56页 |
6.1 C校学校概况 | 第51-52页 |
6.1.1 自身优势 | 第51页 |
6.1.2 自身弱点 | 第51页 |
6.1.3 机遇 | 第51-52页 |
6.1.4 威胁 | 第52页 |
6.2 C校差异化定位 | 第52-54页 |
6.2.1 课程设置差异化 | 第52-53页 |
6.2.2 品牌塑造差异化 | 第53页 |
6.2.3 C大学EMBA教育品牌差异化实施路径 | 第53-54页 |
6.3 实施市场推广的差异化战略 | 第54-56页 |
6.3.1 差异化战略举措 | 第54页 |
6.3.2 校友网络差异化 | 第54-56页 |
第7章 结束语 | 第56-57页 |
参考文献 | 第57-59页 |
致谢 | 第59-60页 |
卷内备考表 | 第60页 |