| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-14页 |
| 1.2.1 分层教学的概念研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内篮球教学现状研究 | 第10-12页 |
| 1.2.3 国内篮球教学模式研究 | 第12页 |
| 1.2.4 分层教学模式在体育教学中的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.5 分层教学模式在高校篮球教学中的研究 | 第13-14页 |
| 1.3 研究目的与任务 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 2.2.1 文献法 | 第15页 |
| 2.2.2 实验法 | 第15-16页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 数理分析法 | 第17页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-34页 |
| 3.1 高校篮球选项课分层教学实施的具体方法研究 | 第18-24页 |
| 3.1.1 学生分层方法依据 | 第18页 |
| 3.1.2 异质合作小组划分 | 第18-19页 |
| 3.1.3 分层教学目标的有效制定分析 | 第19-20页 |
| 3.1.4 分层教学方法的具体实施分析 | 第20-24页 |
| 3.2 高校篮球选项课实施分层教学实验结果对比与分析 | 第24-29页 |
| 3.2.1 篮球选项课分层教学的主要测试指标内容 | 第24-25页 |
| 3.2.2 篮球选项课分层教学实施前学生测试指标结果分析 | 第25-26页 |
| 3.2.3 篮球选项课分层教学试验后两班学生篮球技术考试结果对比 | 第26-27页 |
| 3.2.4 分层教学试验后两班学生篮球选项课认知态度情况对比 | 第27-28页 |
| 3.2.5 分层教学试验后两班学生篮球运动动机对比分析 | 第28页 |
| 3.2.6 试验后两班学生的篮球成绩测试结果对比 | 第28-29页 |
| 3.3 篮球选项课分层教学模式的整体效果分析 | 第29-30页 |
| 3.4 篮球选项课分层教学中各项影响因素 | 第30-32页 |
| 3.4.1 学生个体教学配合因素 | 第31页 |
| 3.4.2 教师教学组织因素 | 第31页 |
| 3.4.3 教学实验计划不确定因素 | 第31-32页 |
| 3.5 篮球选项课分层教学影响因素的控制研究 | 第32-34页 |
| 3.5.1 强化学生分层教学概念模式理解 | 第32-33页 |
| 3.5.2 完善检验教学实验计划效度 | 第33-34页 |
| 4 结论及建议 | 第34-36页 |
| 4.1 结论 | 第34页 |
| 4.2 建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录A | 第39-41页 |
| 附录B | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
