| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 城市发展面临的问题 | 第10页 |
| 1.1.2 可持续理念的内涵 | 第10-11页 |
| 1.1.3 建筑与景观整合设计的必要性 | 第11-12页 |
| 1.2 研究内容 | 第12页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.4 研究方法与框架 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究框架 | 第14-15页 |
| 1.5 本章小结 | 第15-16页 |
| 第二章 国内外相关研究综述 | 第16-27页 |
| 2.1 绿色建筑与可持续雨水管理 | 第16-18页 |
| 2.1.1 国外相关研究现状 | 第16-17页 |
| 2.1.2 国内相关研究现状 | 第17-18页 |
| 2.2 建筑与景观整合设计 | 第18-20页 |
| 2.3 案例分析 | 第20-25页 |
| 2.3.1 辽宁公安司法管理干部学院新校区 | 第20-21页 |
| 2.3.2 北京四中房山校区 | 第21-23页 |
| 2.3.3 深圳万科中心 | 第23-24页 |
| 2.3.4 天津大学新校区 | 第24-25页 |
| 2.3.5 以色列Rakafot学校 | 第25页 |
| 2.4 本章小结 | 第25-27页 |
| 第三章 基于可持续雨水管理理念的建筑与景观整合设计 | 第27-45页 |
| 3.1 设计流程 | 第27-30页 |
| 3.2 设计原则 | 第30页 |
| 3.2.1 基于水文分析 | 第30页 |
| 3.2.2 水资源循环利用 | 第30页 |
| 3.2.3 非结构性措施与结构性措施相结合 | 第30页 |
| 3.3 设计步骤与方法 | 第30-44页 |
| 3.3.1 明确规划与规范要求 | 第30-31页 |
| 3.3.2 场地现状分析 | 第31-32页 |
| 3.3.3 生成用地布局 | 第32-39页 |
| 3.3.4 布局方案评估及优化 | 第39页 |
| 3.3.5 低影响开发技术设施 | 第39-43页 |
| 3.3.6 建筑设计及评估 | 第43-44页 |
| 3.3.7 确定最优方案 | 第44页 |
| 3.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 第四章 实践操作——以中小学设计为例 | 第45-75页 |
| 4.1 前期分析 | 第45-47页 |
| 4.1.1 区位分析 | 第45页 |
| 4.1.2 交通分析 | 第45-46页 |
| 4.1.3 周边环境 | 第46-47页 |
| 4.1.4 基地分析 | 第47页 |
| 4.2 中小学设计解读 | 第47-52页 |
| 4.2.1 校园布局 | 第49-51页 |
| 4.2.2 使用人群 | 第51页 |
| 4.2.3 功能需求 | 第51-52页 |
| 4.2.4 空间需求 | 第52页 |
| 4.3 设计过程 | 第52-74页 |
| 4.3.1 明确规划与规范要求 | 第52-53页 |
| 4.3.2 场地现状分析 | 第53-60页 |
| 4.3.3 生成用地布局 | 第60-64页 |
| 4.3.4 布局方案评估及优化 | 第64-70页 |
| 4.3.5 低影响开发技术设施 | 第70-72页 |
| 4.3.6 建筑方案设计及评估 | 第72-74页 |
| 4.3.7 确定最优方案 | 第74页 |
| 4.4 本章小结 | 第74-75页 |
| 第五章 结论及展望 | 第75-76页 |
| 5.1 结语 | 第75页 |
| 5.2 展望 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录 | 第79-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 硕士期间论文发表情况 | 第83页 |