职业中专学校学生英语学习动机调查研究--以福建永安职业中专学校学生为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-12页 |
| 第一节 课题背景 | 第10页 |
| 第二节 研究目的 | 第10-11页 |
| 第三节 研究意义 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-20页 |
| 第一节 英语学习动机的国内外研究动态 | 第12-17页 |
| 一、国外相关研究理论及动态 | 第12-15页 |
| 二、国内研究动态 | 第15-17页 |
| 第二节 相关定义 | 第17-20页 |
| 一、动机 | 第17页 |
| 二、学习动机 | 第17-19页 |
| 三、外语学习动机 | 第19-20页 |
| 第三章 调查研究的步骤 | 第20-32页 |
| 第一节 研究设计 | 第20-21页 |
| 一、研究目的 | 第20页 |
| 二、研究对象 | 第20页 |
| 三、研究方法 | 第20页 |
| 四、数据收集 | 第20-21页 |
| 第二节 调查数据分析 | 第21-32页 |
| 一、问卷信效度分析 | 第21页 |
| 二、调查结果与分析 | 第21-32页 |
| 第四章 调查结果及讨论 | 第32-38页 |
| 第一节 中职生英语学习动机的激发策略 | 第32-35页 |
| 一、增强英语教学的实用性 | 第32-33页 |
| 二、创造和谐愉悦的教学氛围 | 第33-34页 |
| 三、培养男女生学习英语的动机 | 第34页 |
| 四、调动中职生英语学习的兴趣和信心 | 第34-35页 |
| 第二节 结论 | 第35-38页 |
| 一、研究发现 | 第35-36页 |
| 二、研究启示 | 第36页 |
| 三、不足之处 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 调查问卷 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第44页 |
