私立幼儿园初任教师的入职需求研究--以长春市为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、问题提出 | 第9-27页 |
| （一）研究缘起 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| （三）文献综述 | 第11-22页 |
| （四）研究方法 | 第22-27页 |
| 二、私立幼儿园初任教师入职需求的现状 | 第27-46页 |
| （一）私立幼儿园初任教师入职需求的总体情况 | 第27-28页 |
| （二）私立幼儿园初任教师入职需求的具体情况 | 第28-46页 |
| 1.私立幼儿园初任教师的物质需求现状 | 第28-33页 |
| 2.私立幼儿园初任教师的精神需求现状 | 第33-37页 |
| 3.私立幼儿园初任教师的专业发展需求现状 | 第37-41页 |
| 4.私立幼儿园初任教师的培训需求现状 | 第41-46页 |
| 三、私立幼儿园初任教师入职需求的特征 | 第46-48页 |
| （一）物质需求具有朴实性 | 第46页 |
| （二）精神需求具有突出性 | 第46-47页 |
| （三）专业发展需求具有迫切性 | 第47页 |
| （四）培训需求具有强烈性 | 第47-48页 |
| 四、私立幼儿园初任教师入职需求的影响因素分析 | 第48-55页 |
| （一） 主观因素 | 第48-51页 |
| （二） 客观因素 | 第51-55页 |
| 五、研究反思与建议 | 第55-61页 |
| （一）研究反思 | 第55-56页 |
| （二）建议 | 第56-61页 |
| 1.初任教师自身的角度 | 第56页 |
| 2.私立幼儿园的角度 | 第56-58页 |
| 3.政府的角度 | 第58-59页 |
| 4.教师培养院校的角度 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 1 | 第65-67页 |
| 附录 2 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68页 |
