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学龄前儿童行为问题现况及相关因素研究

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
第一章 前言第10-14页
    1.1 儿童行为问题概述第10-11页
        1.1.1 儿童行为问题定义第10页
        1.1.2 儿童行为问题分类第10-11页
    1.2 儿童行为问题的流行病学研究第11页
    1.3 儿童行为问题的影响因素第11-14页
        1.3.1 生物学因素第11-12页
        1.3.2 家庭环境因素第12页
        1.3.3 学校环境因素第12页
        1.3.4 社会环境因素第12-14页
第二章 研究材料与研究方法第14-16页
    2.1 研究对象第14页
    2.2 研究工具第14-15页
        2.2.1 Achenbach儿童行为量表(CBCL,适用于 4-16周岁,家长用)第14页
        2.2.2 气质问卷第14-15页
        2.2.3 自制问卷第15页
    2.3 质量控制第15页
        2.3.1 预调查第15页
        2.3.2 组织实施第15页
    2.4 统计方法第15-16页
第三章 结果第16-27页
    3.1 儿童行为问题检出率第16页
    3.2 各组儿童各行为问题因子异常检出情况第16页
    3.3 儿童行为问题影响因素的单因素分析第16-24页
    3.4 儿童行为问题多项影响因素的Logistic回归模型第24-27页
第四章 讨论第27-31页
    4.1 儿童行为问题检出情况第27页
    4.2 儿童行为问题因子异常检出情况第27-28页
    4.3 儿童行为问题影响因素第28-31页
        4.3.1 生物学因素第28-29页
        4.3.2 家庭环境因素第29页
        4.3.3 社会环境因素第29-31页
第五章 结束语第31-32页
参考文献第32-36页
附录1第36-40页
附录2第40-44页
附录3第44-48页
致谢第48-49页
攻读硕士学位期间已发表或录用的论文第49-50页
附件第50-60页

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