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中职德育课渗透心理健康教育研究--以《哲学与人生》课程为例

中文摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 前言第8-14页
    一、问题的提出及其研究意义第8-9页
    二、国内外研究的现状第9-11页
    三、研究方法第11-12页
    四、本文的框架与创新第12-14页
第二章 在中职德育课中渗透心理健康教育的必要性第14-24页
    一、全面推进素质教育的必然要求第14-15页
    二、促进中职生心理健康发展的要求第15-21页
    三、推进德育课程改革的需要第21-24页
第三章 在中职德育课中渗透心理健康教育的可行性第24-29页
    一、德育与心理健康教育关系密切第24-25页
    二、德育课渗透心理健康教育的理论依据第25-26页
    三、国家政策为德育课渗透心理健康教育提供支持和指导第26-27页
    四、中职德育课蕴含丰富的心理健康教育资源第27-29页
第四章 在中职德育课中渗透心理健康教育的路径 ——以《哲学与人生》课程为例第29-49页
    一、渗透心理健康教育的基本内容第29-36页
    二、渗透心理健康教育的教学环节第36-39页
    三、渗透心理健康教育的教学方法第39-42页
    四、渗透心理健康教育的教学案例第42-49页
结语第49-50页
参考文献第50-52页
攻读学位期间本人公开发表的论文第52-53页
后记第53页

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