中文摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第一章 前言 | 第8-14页 |
一、问题的提出及其研究意义 | 第8-9页 |
二、国内外研究的现状 | 第9-11页 |
三、研究方法 | 第11-12页 |
四、本文的框架与创新 | 第12-14页 |
第二章 在中职德育课中渗透心理健康教育的必要性 | 第14-24页 |
一、全面推进素质教育的必然要求 | 第14-15页 |
二、促进中职生心理健康发展的要求 | 第15-21页 |
三、推进德育课程改革的需要 | 第21-24页 |
第三章 在中职德育课中渗透心理健康教育的可行性 | 第24-29页 |
一、德育与心理健康教育关系密切 | 第24-25页 |
二、德育课渗透心理健康教育的理论依据 | 第25-26页 |
三、国家政策为德育课渗透心理健康教育提供支持和指导 | 第26-27页 |
四、中职德育课蕴含丰富的心理健康教育资源 | 第27-29页 |
第四章 在中职德育课中渗透心理健康教育的路径 ——以《哲学与人生》课程为例 | 第29-49页 |
一、渗透心理健康教育的基本内容 | 第29-36页 |
二、渗透心理健康教育的教学环节 | 第36-39页 |
三、渗透心理健康教育的教学方法 | 第39-42页 |
四、渗透心理健康教育的教学案例 | 第42-49页 |
结语 | 第49-50页 |
参考文献 | 第50-52页 |
攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第52-53页 |
后记 | 第53页 |