| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 选题的目的和意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17-18页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第20-21页 |
| 4 重庆市大学生体育需求测量量表编制 | 第21-30页 |
| 4.1 两个极端组比较的项目分析 | 第21-22页 |
| 4.2 题项与总分相关的项目分析 | 第22-23页 |
| 4.3 重庆市大学生体育需求测量问卷的信度检验 | 第23-24页 |
| 4.4 重庆市大学生体育需求测量问卷的探索性因素分析 | 第24-26页 |
| 4.5 重庆市大学生体育需求量表的验证性分析 | 第26-28页 |
| 4.6 重庆市大学生体育需求测量问卷的各维度的信度分析 | 第28页 |
| 4.7 重庆市大学生体育需求测量问卷的结构效度分析 | 第28-30页 |
| 5 重庆市大学生体育需求现状的调查研究 | 第30-47页 |
| 5.1 重庆市不同学校大学生体育需求的调查研究 | 第30-39页 |
| 5.1.1 重庆市不同学校大学生体育需求的特点 | 第30-31页 |
| 5.1.2 重庆市不同学校大学生体育需求的差异性研究分析表 | 第31页 |
| 5.1.3 多重比较重庆市不同学校大学生体育需求的差异性研究分析表 | 第31-39页 |
| 5.2 重庆市不同年级大学生体育需求的调查研究 | 第39-41页 |
| 5.2.1 重庆市不同年级大学生的体育需求的特点 | 第39-40页 |
| 5.2.2 重庆市不同年级大学生的体育需求的差异性研究分析表 | 第40-41页 |
| 5.3 重庆市不同专业大学生体育需求的调查研究 | 第41-45页 |
| 5.3.1 重庆市不同专业大学生的体育需求的特点 | 第41-42页 |
| 5.3.2 重庆市不同专业大学生体育需求的差异性研究分析表 | 第42页 |
| 5.3.3 多重比较重庆市不同专业的学生体育需求的差异性研究分析表 | 第42-45页 |
| 5.4 重庆市不同性别大学生体育需求的调查研究 | 第45-47页 |
| 5.4.1 重庆市不同性别大学生的体育需求的特点 | 第45-46页 |
| 5.4.2 重庆市不同性别大学生的体育需求的差异性研究分析表 | 第46-47页 |
| 6 结论 | 第47-49页 |
| 6.1 重庆市不同学校的学生在社交需求总体存在差异 | 第47页 |
| 6.2 重庆市不同学校的学生在情感需求总体存在差异 | 第47页 |
| 6.3 重庆市不同学校的学生在自我实现总体存在差异 | 第47页 |
| 6.4 重庆市不同专业的学生在心理需求总体存在差异 | 第47页 |
| 6.5 重庆市不同专业的学生在社交需求总体存在差异 | 第47页 |
| 6.6 重庆市不同性别的学生在体育需求总体存在差异 | 第47-49页 |
| 7 建议 | 第49-51页 |
| 7.1 应在实践中发展和完善自编重庆市大学生体育需求量表 | 第49页 |
| 7.2 注重提高大学生体育理论知识水平和培养体育意识，改革体育理论教学形式 | 第49页 |
| 7.3 营造体育锻炼氛围，促进体育锻炼生活化，为学生终身体育锻炼奠定基础437.4 充分挖掘现有场地设施的潜力，增加配套的体育设施 | 第49页 |
| 7.4 充分挖掘现有场地设施的潜力，增加配套的体育设施 | 第49-50页 |
| 7.5 重视发挥体育教学评价的激励功能 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 在校期间发表的期刊论文 | 第61页 |
